黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目([2008]8)
- 作品数：20 被引量：72H指数：5
- 相关作者：汝秀梅徐辉王新荣周玉玲周洪颖更多>>
- 相关机构：黑龙江八一农垦大学黑龙江大学佳木斯大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目佳木斯市社会科学重点科研课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术农业科学经济管理更多>>
- 高校公共计算机程序设计基础课教学方法被引量：3
- 2008年
- 公共计算机程序设计基础课在高校教学中有着重要的地位。VB作为高校公共计算机程序设计基础课的一门主干课程,本身枯燥、难懂,如何在计算机程序设计基础课教学中,找到可以提高学生学习兴趣和学习效率的教学方法,是广大计算机教师需要不断探索的课题。笔者结合自己的教学实践和探索,阐述了VB程序设计教学中的几点看法,经实践证明,可以有效地提高教学质量。
- 袁海峰王国权
- 关键词：程序设计VB教学方法
- 高校非计算机专业计算机基础系列课教学改革的探索与实践被引量：2
- 2010年
- 大学计算机基础系列课程作为非计算机专业本科学生的公共基础课程核心之一,在教学内容和方法、实践环节、评价体系等方面还存在很多亟待解决的问题。结合各专业的专业特点和需求,从完善课程体系、改革教学模式、提升教师能力、建立能力测评机制方面,阐述计算机基础系列课程改革内容。
- 侯九阳王希斌史健婷
- 关键词：课程体系教学模式教师能力能力测评
- 大学化学教学中实施“研究性学习”可行性的探讨被引量：3
- 2009年
- “研究性学习”是提高学生思考、创新、应用能力和科学研究素质的一种学习方法。通过介绍“研究性学习”的内涵和特点，揭示了在大学化学教学中开展“研究性学习”的可行性和必要性。
- 仲华池玉娟于海涛
- 关键词：研究性学习可行性大学化学
- 机械专业课程教学改革与整体优化研究被引量：9
- 2010年
- 课程体系、教学内容与教学方式的改革是高等教育教学改革的核心。为了使教学改革更加深入,使课程教学更加符合科学研究和经济建设的需要,在教育理念、课程体系、教学内容、教学手段、教材体系和考试方法等方面作了重新组合与优化。形成了一套完整的"重理论、强实践"的全面提高机械专业课教学质量的新模式,使人才培养质量有了显著的提高。
- 王新荣张霞王俊发徐辉
- 关键词：机械课程教学改革
- 浅析多媒体教学课件的制作及合理运用被引量：1
- 2009年
- 多媒体教学因其内在优势已在教学中得到广泛应用,如何正确应用多媒体技术,使教学效率与教学效果并进,已成为多媒体教学研究的重要内容。作者通过几年来的多媒体教学实践,总结了多媒体课件的设计制作及其在课堂教学中运用应注意的一些问题。基于这些问题,作了一些分析,以期使多媒体能够更好地服务于教学。
- 王新荣徐辉
- 关键词：课件制作教学设计课件运用
- 新农村建设中社区管理模式的现状及对策——以黑龙江省大庆市X村为例被引量：1
- 2010年
- 随着农村改革的逐步深入,原来由政府部门承担的社会事务大部分要由社会组织来承担,为农村社区工作的发展提供了空间。文章以黑龙江省大庆市让胡路区X村为个案,对其形成的"两级管理、两级落实"的社区管理模式中的优势与存在的行政化趋向、缺少与农民"同行"等问题进行分析,并在此基础上提出完善社区管理模式的对策建议。
- 汝秀梅钟国庆
- 关键词：新农村
- 以脑科学视角探究研究性学习的资源利用
- 2009年
- 改革开放30年来,以科技为主导的生产力迅猛发展,为科技发展注入活力的教育事业理应与时俱进。原有的教学理念、方式方法理应向着培养创新型人才构想大步迈进。以人的大脑功能充分发挥作为理论前提的研究性学习,在实践中建立健全资源体系至关重要。
- 李春立周玉玲汝秀梅
- 关键词：脑科学研究性学习资源利用
- 研究性学习的社会资源利用途径与方法被引量：1
- 2010年
- 专业理论教学中的研究性学习要注重社会资源利用,通过建立稳固的专业实习基地,利用社会组织和社会机构平台进行社会实践活动。对社会资源的有效利用,形成双向反馈的良性循环。注重实践探索应成为研究性学习的理念,同时也应成为研究性学习的方法。
- 周玉玲
- 关键词：研究性学习社会资源
- 人的发展与社会进步的关系被引量：1
- 2010年
- 人类社会的公平正义、人与人之间真正的平等、人的自由而全面发展是人类永恒的主题。在社会主义和谐社会建设中,提高公民意识,在追求社会不断进步过程中,人也在不断发展和完善着自己。
- 李云芝
- 关键词：社会进步公民意识
- 质量工程背景下精品课程建设的思考与实践被引量：7
- 2008年
- 为了全面提高高等教育质量,教育部、财政部正式启动了"高等学校本科教学质量与教学改革工程",精品课程作为"质量工程"中的六大工程之一,成为大范围推进高校课程建设,推动高校教学水平整体提高的主要渠道,促进教学内容、方法手段改革的重要途径。本文结合我校近年来精品课程建设实践,阐述了精品课程的历史沿革、内涵和实施意义。
- 徐苗苗
- 关键词：精品课程
