您的位置： 专家智库 > >

教育部人文社会科学研究基金(10YJCX-LX061)

作品数：1 被引量：4H指数：1
相关作者：刘春梅郝春东韩雪蔡丽张妍更多>>
相关机构：黑龙江大学哈尔滨工程大学哈尔滨学院更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学基本能力
  • 1篇数学学习
  • 1篇数学学习障碍
  • 1篇本能

机构

  • 1篇哈尔滨工程大...
  • 1篇哈尔滨学院
  • 1篇黑龙江大学

作者

  • 1篇张妍
  • 1篇蔡丽
  • 1篇韩雪
  • 1篇郝春东
  • 1篇刘春梅

传媒

  • 1篇中国临床心理...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
不同亚型数学学习障碍儿童的执行功能对数学基本能力的影响被引量：4
2013年
目的:探讨不同亚型数学学习障碍儿童的执行功能对数学基本能力的影响。方法:采用中国小学生数学基本能力测试量表测试数学运算和逻辑思维与空间-视觉功能;采用汉诺塔、Stroop字色干扰测验、WCST考查执行功能。结果:①混合型MD的数学总分和数学运算成绩不仅低于对照组,且低于单纯型MD。②影响数学运算的指标:词测验时间、字义干扰测验时间、字义干扰错误数和颜色干扰错误数;影响逻辑思维与空间-视觉的指标:移动3个圆盘时间、完成分类次数、字义干扰测验时间、色测验错误数。③MD儿童普遍存在抑制控制能力缺陷及认知转换、策略提取和维持能力缺陷;混合型MD还存在汉字-语音加工速度和计划能力缺陷。这些缺陷是造成MD儿童数学基本能力缺损的部分原因。结论:混合型MD数学基本能力受损更严重。不同亚型MD的执行功能缺陷及数学基本能力缺损的原因存在差异。
张妍钟思嘉郝春东刘春梅蔡丽韩雪
关键词：数学学习障碍数学基本能力
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0