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湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06BJJ002)

作品数：2 被引量：2H指数：1
相关作者：梁陆元更多>>
相关机构：耒阳市教研室更多>>
发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇性学
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性学习
  • 1篇学科
  • 1篇研究性学习活...
  • 1篇应试
  • 1篇应试技能
  • 1篇应试能力
  • 1篇拓展教材
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程资源
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇化学教学
  • 1篇化学科
  • 1篇化学研究性学...
  • 1篇教材内容
  • 1篇教学

机构

  • 1篇耒阳市教研室

作者

  • 1篇梁陆元

传媒

  • 1篇化学教育
  • 1篇教学月刊（中...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
研究性学习与化学科课程教学整合研究
2011年
从“研究性学习课程整合化学科课程内容开发课程资源”和“化学学科开展研究性学习的方法与途径”两方面对研究性学习与化学科教学整合进行了研究与实践，提出了“开展研究性学习是提高学生能力的重要途径”和“研究性学习应以课堂教学为主阵地”的观点，取得了预期的研究成效。
梁陆元
关键词：研究性学习化学教学课程资源课堂教学
拓展教材开展化学研究性学习的尝试被引量：2
2013年
新课程将研究性学习作为亮点。然而，在实施过程中，却出现了许多不尽人意的地方，如有的老师把研究性学习看作是抛开教材另辟途径搞课题研究，有的老师担心开展研究性学习会影响升学率，致使研究性学习未能得到有效开展。几年来，我们以《研究性学习实施指南》为指导，拓展教材内容开展研究性学习，让学生在研究性学习活动中水到渠成地获取所要学习的知识，既培养了学生的科学素养，又提高了学生的应试能力，实现了研究性学习与应试技能的有机整合。
梁陆元
关键词：化学研究性学习教材内容研究性学习活动应试能力应试技能
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