全国教育科学“十五”规划课题(FFB011497)
- 作品数：4 被引量：10H指数：3
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- 相关机构：太原师范学院河北大学更多>>
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- 培育现代社会阶层:调控基础教育社会阶层失衡的核心所在被引量：4
- 2005年
- 我国现代社会阶层结构的雏形已经显现,但仍存在不少问题和缺失,与整个社会主义现代化建设的进程极不适应,严重地制约着基础教育健康协调的发展,对教育公平构成了巨大挑战,需要引起我们足够的重视并认真加以解决。
- 郝双才
- 关键词：社会阶层基础教育教育公平社会保障体系
- 壮大农村经济:缩小城乡基础教育差距的根本所在被引量：3
- 2005年
- 我国城乡基础教育的差距十分悬殊,而形成这一差距的原因是非常复杂的,其中城乡经济发展水平不同起着决定性的作用。这就需要我们从发展农村经济入手,逐步壮大农村经济,最终实现城乡基础教育健康协调的发展。
- 郝双才
- 关键词：小城镇建设
- 收入差距与基础教育失衡发展——发达国家与发展中国家的对比研究
- 2006年
- 居民的收入差距是导致发达国家和发展中国家基础教育发展失衡的一个重要因素。对此,各国因地制宜采取了灵活多变的应对措施。对这一问题进行对比研究,有助于我们深刻认识我国收入差距与基础教育失衡发展的关系,推动我国基础教育民主化的进程。
- 杜智萍
- 关键词：收入差距
- 关于我国基础教育发展失衡问题的思考被引量：3
- 2005年
- 对于我国基础教育发展的失衡现象,社会上存在着一些不同的看法和认识,甚至对同一问题会做出截然不同的回答,其根本原因在于人们对基础教育发展失衡的涵义有不同的理解,对基础教育发展失衡的标准有不同的把握,对基础教育发展失衡有不同的心理承受能力。因此,为了使我国基础教育能够健康、协调发展,首先必须澄清人们对基础教育发展失衡的错误观念,消除人们对基础教育发展失衡的不正确认识。
- 郝双才
- 关键词：基础教育发展失衡心理承受能力
