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黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(7349)

作品数:2 被引量:4H指数:1
相关作者:刘思嘉聂志强王冬更多>>
相关机构:哈尔滨工程大学更多>>
发文基金:黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇意义学习理论
  • 1篇义学
  • 1篇知识
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学环节
  • 1篇默会知识
  • 1篇默会知识论
  • 1篇教育
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学环节
  • 1篇工程教育
  • 1篇高等工程教育

机构

  • 2篇哈尔滨工程大...

作者

  • 1篇王冬
  • 1篇聂志强
  • 1篇刘思嘉

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇黑龙江教育(...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
图形教学策略在工程认识课程中的应用
2013年
本文在确定实践型导论类课程工程认识课程目的、功能定位的基础上,探讨了该课程教学过程的性质,该课程属于"概念学习"过程,适于以意义学习组织理论("先行组织者"策略)为指导进行教学设计,概念图以及思维导图是最适用的教学工具,并通过实例说明概念图和思维导图在"工程认识"课程中的应用设计及效果。
聂志强刘思嘉王冬
关键词:意义学习理论
高等工程教育实践教学环节的意义与实施条件探究——基于默会知识理论的视角被引量:4
2011年
实践教学在高等工程教育中的重要性是不言而喻的,但如何进行"有效"且"高效"的实践教学,目前在高等工程教育界,还存在许多认识上的不足。文章从默会知识论和哲学原理出发,阐明了高等工程教育过程中实践教学环节对现代工程师综合素质养成的意义和作用,讨论了高等工程教育过程中实践教学的实施条件。
刘思嘉王冬
关键词:高等工程教育实践教学默会知识论
共1页<1>
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