国家社会科学基金(06KBS037)
- 作品数：8 被引量：20H指数：3
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- 草根性:现代思想政治教育的新视角被引量：4
- 2009年
- 思想政治教育领域正经历着研究范式的转折,为突破传统思想政治教育领域中的沉闷现状,急需一个百家争鸣的宽松环境,寻求一种新的思想政治教育草根理论来研究现代思想政治教育,即通过对思想政治教育草根思潮的转向,范式转移,价值彰显的创新性研究探索,自下而上地对思想政治教育进行反思,改造和重建,使之健康地发展。
- 卢岚
- 关键词：思想政治教育
- 论现代思想政治教育社会生态结构创新被引量：3
- 2009年
- 思想政治教育社会生态结构的创新是通过其构成诸要素的凝聚和更换、不断拓展新资源、增加新元素、形成新品质及改变其要素的结合方式来实现结构更新和升级的过程。具体来说,它通过以政府、学校、城市为中心的思想政治教育和以社会、农村为主阵地的草根性①思想政治教育有机的融合,达到结构创新,功能升级,实现思想政治教育实效性的全面提升。
- 卢岚
- 关键词：思想政治教育社会生态
- “草根性”的复归:德育实效性提升的切入点被引量：1
- 2009年
- 我国现行德育是以灌输为主的外施性方法进行的,很难深入人心,成为受教育者自觉的道德需求,影响了德育的效果。其根源在于忽视了德育的草根性。因此,必须从认识德育的草根性为切入点,以人的本能为内核的生命自然为依托,深入展开德育草根性的研究,激活灌输性德育的生命力,使其与德育草根性融为一体,实现德育草根性和国家意志的高度统一,提升德育的实效性。以解放思想、稳定社会为我国政治改革提供良好的社会生态环境。
- 卢岚
- 关键词：德育实效性
- 论后突发事件的思想政治教育被引量：8
- 2010年
- 全球化的迅猛发展将人置于后果严重的不确定的风险社会中,突发性自然灾害以及经济、政治、文化、民族等冲突导致的突发事件随时都可能发生,人们面临着生存与发展的危机。后突发事件的思想政治教育就在事后进行深刻反省,弥补突发事件给人们在思想上造成的巨大伤害,缝合精神上的伤口,抚慰心灵,填平裂痕,引导人们重塑价值观念并不断完善思想政治工作的应急机制。
- 卢岚
- 关键词：思想政治教育
- 思想政治教育的新路径——复杂性思维与思想政治教育社会生态研究被引量：3
- 2008年
- 思想政治教育领域正经历着研究范式的转折,亟待出现一个百家争鸣的环境,以改变传统的缺乏活力的社会生态现状。本文立足于开放性、远离平衡特性、非线性和涨落机制等自组织系统的生成性特点,来探讨现代思想政治教育社会生态系统的自组织演化规律,以期为思想政治教育社会生态的健康发展提供新的思路,促进学科建设的发展。
- 卢岚
- 关键词：社会生态思想政治教育自组织演化
- 以人为本:思想政治教育现代演进的根基
- 2013年
- 思想政治教育的创新与发展将从对人本身的关注作为切入点,把思想政治教育、社会、人作为三位一体的整体对象来考察,全面体现出科学发展观的核心内涵———以人为本。以人为本既是一种价值观,又是一种思维方式;它既坚持客观的历史尺度,又坚持人的尺度,以符合人性的发展要求;把人的问题当做最基本的、内在的、核心问题来研究,使思想政治教育的现代演进建构在人的基础上,尊重差异、包容多样、因人制宜、因材施教。把人的切身问题与未来发展结合起来,体现改革为人,研究为人,创新为人,开发为人,发展为人,最终实现人的全面自由发展。
- 张婧
- 关键词：以人为本思想政治教育
- 继承与创新:思想政治教育学的基本范畴被引量：1
- 2007年
- 继承和创新,是思想政治教育学的一对基本范畴。正确处理继承与创新的辩证统一关系,对于我们当前的思想政治教育研究与思想政治教育工作具有重要的理论意义与实践意义。
- 肖萍徐志远
- 关键词：思想政治教育学基本范畴
- 草根性：现代思想政治教育的新视角
- 2009年
- 思想政治教育领域正经历着研究范式的转折，为突破传统思想政治教育领域中的沉闷现状，急需一个百家争鸣的宽松环境，寻求一种新的思想政治教育草根理论来研究现代思想政治教育，即通过对思想政治教育草根思潮的转向，范式转移，价值彰显的创新性研究探索，自下而上地对思想政治教育进行反思，改造和重建，使之健康地发展。
- 卢岚
- 关键词：思想政治教育
