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贵州省哲学社会科学规划课题(12GZZC33)

作品数：2 被引量：8H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇文化
  • 2篇民族
  • 1篇侗族
  • 1篇侗族大歌
  • 1篇学校教育
  • 1篇现状及反思
  • 1篇民族传统
  • 1篇民族传统文化
  • 1篇民族文化
  • 1篇教育
  • 1篇场域
  • 1篇传承
  • 1篇传统文化
  • 1篇大歌

机构

  • 2篇贵阳学院

作者

  • 2篇李卫英

传媒

  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇贵阳学院学报...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中小学传承民族传统文化的现状及反思——以贵州省民族中小学为例被引量：5
2013年
贵州省在民族中小学传承民族传统文化工作方面取得了一定的成绩,但也存着一些认识上的误区。主要体现在:将民族传统文化传承等同于民族传统文化的物质传承,将民族传统文化传承等同于民族传统文化的形式传承,将民族传统文化传承等同于民族传统文化的外生和他者传承等方面。厘清这些误区,将有利于提高民族中小学传承民族传统文化的实效性,并促进民族中小学的自身建设和发展。
李卫英
关键词：民族传统文化传承
民族文化传承场域的变迁与学校教育的应对——以贵州侗族大歌为例被引量：3
2013年
侗族大歌的传承场域以家庭、传统歌场和传统节日为核心。随着家庭场域的消隐、文化生态传承场域的变迁以及侗族民众价值观念的嬗变,侗族大歌的传承场域发生了巨大的变迁。学校教育应从校本课程的开发、传承方式的变革、教师多元文化素养的培养以及采用差异性的评价标准等方面进行应对。
李卫英
关键词：场域学校教育
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