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安徽省教育厅教学研究项目(20100583)

作品数：3 被引量：20H指数：3
相关作者：关宿东欧玉荣冯振中孔杰蔡兆根更多>>
相关机构：蚌埠医学院蚌埠医学院第二附属医院更多>>
发文基金：安徽省教育厅教学研究项目更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 3篇教学
  • 2篇教学改革
  • 2篇PBL教学
  • 2篇病理
  • 2篇病理学
  • 1篇医学院校
  • 1篇院校
  • 1篇理学
  • 1篇临床病理
  • 1篇临床病理讨论
  • 1篇教育
  • 1篇教学方法
  • 1篇本科
  • 1篇本科生
  • 1篇CCPC
  • 1篇病理讨论
  • 1篇病理学实验

机构

  • 3篇蚌埠医学院
  • 2篇蚌埠医学院第...

作者

  • 3篇关宿东
  • 2篇冯振中
  • 2篇欧玉荣
  • 1篇于影
  • 1篇贾强
  • 1篇武世伍
  • 1篇吴礼高
  • 1篇王元元
  • 1篇蔡兆根
  • 1篇高琴
  • 1篇杨锐
  • 1篇刘小粉
  • 1篇孔杰

传媒

  • 2篇基础医学教育
  • 1篇蚌埠医学院学...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
临床病理讨论在病理学实验教学中的应用探讨被引量：10
2014年
病理学是现代医学重要的主干学科,是沟通基础医学与临床医学的桥梁课程。在病理学实验教学中既要注重基础知识的讲授,又要培养学生的临床思维能力。文章介绍临床病理讨论在病理实验教学中的应用情况,并对其实际教学效果和意义进行探讨。
冯振中武世伍蔡兆根欧玉荣孔杰关宿东
关键词：病理学临床病理讨论教学改革
PBL教学对医学院校本科生高级知识学习能力的影响被引量：5
2012年
目的:探讨以问题为基础式的学习(PBL)对医学院校本科生高级知识学习能力的影响。方法:对2008级临床医学专业学生实施PBL教学,采用学生汇报学习成果、发放学生自我评价表及学生自我反思问卷的方法进行评价。结果:学生的学习成果汇报成绩优良;98.9%的学生认为参与PBL后对自己有更深入的了解;95.3%的学生学会查找资料并应用,灵活运用知识的能力、沟通表达能力及团队协助能力得到提高。结论:PBL教学在一定程度上提高了学生的高级知识学习能力。
刘小粉杨锐贾强王元元高琴关宿东
关键词：教育PBL教学
病理学CCPC中运用PBL教学的探索和实践被引量：5
2013年
病理学是基础医学和临床医学之间的桥梁课程,在病理学临床病例病理讨论(CCPC)教学中引入以问题为基础(PBL)教学法具有突出优势,是培养临床医生独立思考问题和分析解决问题及判断能力的好方法,是理论联系实际、提高医疗技术的好形式,也是检查和衡量医疗质量的好指标。
欧玉荣吴礼高冯振中于影关宿东
关键词：病理学教学方法教学改革
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