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新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(20088021)

作品数：1 被引量：1H指数：1
相关作者：何雪玲程凤春更多>>
相关机构：北京师范大学钦州学院更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇性知识
  • 1篇知识
  • 1篇条件性知识
  • 1篇农村
  • 1篇农村教师
  • 1篇教育
  • 1篇教育理论
  • 1篇教育研究
  • 1篇教师

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇钦州学院

作者

  • 1篇程凤春
  • 1篇何雪玲

传媒

  • 1篇继续教育研究

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
农村教师条件性知识的缺失与重构被引量：1
2009年
农村教师缺乏对现代教育理念、教育科学、心理科学、学科教学法、教育研究等条件性知识的关注,这制约着农村教师全面素质的提高。原因是农村教师在职前教育中接受的条件性知识课程不足,在职学习渠道不畅,造成农村教师的条件性知识的缺失。因此,要通过在职培训与学习,参与教育研究等来重构农村教师的条件性知识体系,促进农村教师掌握系统的教育科学理论,转变教育观念,进而提高农村教师的整体素质。
何雪玲程凤春
关键词：农村教师条件性知识教育理论教育研究
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共1页<1>
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