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广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大项目(10KYKT09)

作品数:3 被引量:5H指数:2
相关作者:叶艳晖洪淑敏侯秋霞更多>>
相关机构:嘉应学院更多>>
发文基金:广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大项目广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:社会学经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇社会学
  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇大学生
  • 2篇幸福感
  • 2篇贫困大学生
  • 2篇主观幸福
  • 2篇主观幸福感
  • 1篇大学生性别角...
  • 1篇动机
  • 1篇心理健康
  • 1篇性别角色
  • 1篇学生性别
  • 1篇生性
  • 1篇师范
  • 1篇师范类
  • 1篇师范类大学生
  • 1篇客家
  • 1篇角色
  • 1篇成就动机

机构

  • 3篇嘉应学院

作者

  • 2篇叶艳晖
  • 1篇侯秋霞
  • 1篇洪淑敏

传媒

  • 1篇东莞理工学院...
  • 1篇嘉应学院学报
  • 1篇重庆理工大学...

年份

  • 3篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
客家籍大学生性别角色与成就动机的特点及相关研究被引量:2
2013年
通过采用性别角色量表和成就动机量表对客家籍大学生进行研究。结果表明,大学生"双性化"性别角色发展趋势明显,客家籍与非客家籍大学生性别角色类型差异不显著;大学生成就动机水平存在显著的性别、专业与地区差异,客家籍大学生有着更强的成就动机;性别角色与成就动机存在显著的相关,男性化者成就动机水平最高,双性化者次之,未分化者最低。社会、学校、家庭应塑造大学生良好的性别角色形象,弘扬客家文化的优良传统,促进大学生成长与成才。
侯秋霞洪淑敏
关键词:大学生性别角色成就动机
师范类贫困大学生应对方式与主观幸福感的关系研究
2013年
采用应对方式问卷和总体幸福感量表对嘉应学院的204名贫困师范生和228名非贫困师范生进行问卷调查,结果表明:(1)贫困师范生与非贫困师范生在应对方式与主观幸福感上存在显著差异;(2)不同性别的贫困师范生在应对方式与主观幸福感上无显著差异,不同专业、年级的贫困师范生在应对方式与主观幸福感上存在显著差异;(3)应对方式中的自责、解决问题、退避这三个变量能较好地预测贫困师范生的主观幸福感水平。
叶艳晖
关键词:师范类大学生贫困大学生主观幸福感
贫困大学生主观幸福感的培养与提升被引量:3
2013年
贫困大学生是高校中的特殊群体,他们身上存在不同程度的主观幸福感匮乏或缺失现象。在分析贫困大学生主观幸福感影响因素的基础上,从树立科学的人生观和价值观、完善资助体系、加强心理辅导等方面提出了提升贫困大学生主观幸福感的策略。
叶艳晖
关键词:贫困大学生主观幸福感心理健康
共1页<1>
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