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黑龙江省高等教育教学改革工程项目(JG2012010494)

作品数:6 被引量:15H指数:1
相关作者:董宇欣吴良杰高伟黄少滨刘丽伟更多>>
相关机构:哈尔滨工程大学黑龙江大学更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇社会保障
  • 2篇基础课
  • 1篇大学生
  • 1篇行政
  • 1篇行政管理
  • 1篇学科
  • 1篇研究生教学
  • 1篇审计
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇注意力
  • 1篇专业双语
  • 1篇专业双语教学
  • 1篇教学体系
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程体系
  • 1篇课程体系建设
  • 1篇课程体系建设...

机构

  • 4篇哈尔滨工程大...
  • 3篇黑龙江大学

作者

  • 2篇刘丽伟
  • 2篇董宇欣
  • 2篇黄少滨
  • 2篇高伟
  • 2篇吴良杰
  • 1篇邱玉慧
  • 1篇高迪
  • 1篇王振宇
  • 1篇刘磊

传媒

  • 3篇计算机教育
  • 3篇黑龙江教育(...

年份

  • 2篇2014
  • 4篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
研究生跨学科培养模式的探索与实践——社会保障、计算机、审计被引量:1
2013年
当前社会保障制度与民生建设已成为和谐社会建设的重要领域。社会保障是关涉经济发展、政治稳定、社会关系协调的综合体系,这一特性决定了社会保障领域研究生培养也必须打破传统专业学科的壁垒,走向跨学科综合培养模式,其方向应是理论培养与实践教学相结合、社会学科与自然科学培养相结合、规范研究与实证研究方法相结合。旨在回应民生建设需求,探索社会保障、计算机和审计三个学科交叉互补的综合性研究生培养模式。
邱玉慧吕天阳王振宇
关键词:跨学科社会保障计算机审计
基础课教学中结构化综合评价模型的构建与研究被引量:1
2013年
结合国外大学的基础课授课情况,通过对目前基础课教学的研究热点和发展方向的介绍和分析,指出基础课教学的瓶颈不是教师授课水平以及理论水平不足,而是对课堂教学的把握和控制欠缺。提出通过结构化的过程评价方法,正确使用考核的手段对课堂教学进行严格把握,有效提高授课效果和水平,并利用结构化过程评价模型,有效地对基础课教学进行过程控制。
郎大鹏董宇欣吕天阳黄少滨
关键词:基础课教学
高等教育中“大班效应”的研究与对策
2013年
随着我国高等教育规模的扩大,教育资源尤其是教师人数却没有随之增加,导致高校班级规模迅速膨胀,授课效果也受到影响。文章通过对基础课课堂教学进行研究,归纳"大班效应"特点,分析利弊,从教师授课和课堂管理等方面,提出针对"大班效应"的对策,指出只有正视"大班"的现状,对学生耐心引导并采取有效应对措施,才能充分发挥"大班"的优势,提高教学效果。
郎大鹏高伟吴良杰吕天阳黄少滨
关键词:高等教育基础课
行政管理专业双语教学课程体系建设研究
2014年
从行政管理专业学生对于教学的普遍需求出发,探讨行政管理专业双语教学课程体系建设的路径,并对行政管理专业双语教学在课程体系建设中的问题提出解决对策。
刘丽伟高迪
关键词:行政管理双语教学课程体系
大学生课堂注意力关键因素研究被引量:13
2014年
从高校课堂中学生的行为入手,通过实证分析的方法进行分组实验,观察分析学生的课堂表现和课堂教学效果间的联系,指出学生在课堂上出现的注意力不集中、困倦等行为的根源并不是简单的"缺乏兴趣"或是"不懂",而是不同的授课方法和课程内容对学生心理产生影响的外在行为表现,提出若干被实践证明行之有效的课堂教学和管理方法。
郎大鹏吴良杰高伟董宇欣吕天阳
关键词:注意力高校课堂教学
社会保障专业研究生教学体系的构建
2013年
社会保障专业是一个跨学科、交叉性学科。在学科建设中必须适时转换教育理念,完善教学体系,才能培养出适应社会保障事业蓬勃发展的专业人才。本文从专业教学体系构建的目标与方向、专业教学体系内容构建、专业教学体系条件构建等方面,对黑龙江大学社会保障专业教学体系构建进行分析,探索出一条适合社会保障专业发展的模式。
刘丽伟刘磊
关键词:社会保障教学体系
共1页<1>
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