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国家教育部“211”工程(GDUFS211-1-037)
作品数:
1
被引量:5
H指数:1
相关作者:
陈开举
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国家教育部“211”工程
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陈开举
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2009
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论语言的力——语言的哲学、文化学与语用学本质
被引量:5
2009年
语言是人类表征世界、实现交际最根本的工具。语言的使用形成话语,话语意义以说话人的意图为核心。话语具有行为性,话语行为具有目标性。人类运用其最根本的工具实现其意图、目标,由此产生话语的原动力。话语的表述效果称为"语力"(discower)。语力与三项要素相关:语言能力、知识及表达途径。构成语力的这三项要素是相辅相成的:语言能力与知识的获取能力形成正相关的关系,而二者的强弱直接决定了话语平台的准入度。语力的强弱决定了个人话语权的多寡。一般说来,语力强则话语权大,反之亦然。由于语力中的语言能力和知识需要经过长期、系统的学习和训练,因此语力的强弱因人而异。这也必然导致了人们在具体社会中享有的话语权是不均衡的。
陈开举
关键词:
话语
话语权
语力
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