黑龙江省高等教育教学改革工程项目(JG2012010435)
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于学生需求分析的卫生监督学情境教学设计探讨
- 2014年
- 卫生监督学是一门实践性及综合性很强的学科,单纯的理论讲授,不利于学生对知识的理解、解决实际问题能力的培养,因此开展情境教学具有重要意义。本研究通过文献综述和教学组讨论,筛选出影响情境教学设计的关键因素,然后由学生评价这些因素的重要性,再通过因子分析法,将影响因素归纳为3个因子,并详细分析学生对不同因素的评价,为进一步完善情境教学法提供理论依据和数据支持。
- 李莉靖雪妍高蕾樊立华孙涛刘新研张仲李恒
- 关键词：情境教学法
- 情境教学法在卫生监督教学中的应用被引量：2
- 2014年
- 情境教学法有利于激发学生的积极性、主动性,也有利于学生对知识的全面掌握。通过分析预防医学专业两个班级的卫生监督学考试成绩,找出学生掌握知识的薄弱环节,了解传统教学方法存在的不足;再通过与资深卫生监督员访谈、查阅执法案卷,收集经典案例等方法,结合教学内容和教学目标,设计适宜的教学模拟情境并实施。
- 李莉樊立华高蕾靖雪妍刘新研李恒张仲
- 关键词：情境教学卫生监督教学设计教学评价
