您的位置: 专家智库 > >

上海市教育委员会创新基金(无)

作品数:2 被引量:10H指数:2
相关作者:黄忠敬陶媛刘世清更多>>
相关机构:华东师范大学更多>>
发文基金:上海市教育委员会创新基金上海市教育科学研究规划项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 1篇德育
  • 1篇学科
  • 1篇学科育人
  • 1篇育人
  • 1篇知行
  • 1篇思维
  • 1篇思维局限
  • 1篇倾听
  • 1篇课程政策
  • 1篇国际课程

机构

  • 2篇华东师范大学

作者

  • 1篇刘世清
  • 1篇陶媛
  • 1篇黄忠敬

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇中国德育

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
普通高中国际课程的发展困境与政策取向被引量:3
2014年
近年来,随着教育国际化的不断推进,我国普通高中国际课程如雨后春笋般迅速发展。但是,这种"遍地繁华"的发展背后也存在诸多问题。普通高中国际课程在发展定位、政策监管、与本土课程关系、国际课程班学生的出路等方面存在诸多困境。因此,普通高中国际课程迫切需要在发展定位上,推进由"留学预科"向"课改育人"转型;在政策监管上,推进由"照单全收"向"规范要求"转型;在与本土课程的关系上,推进由"夹生"向"整合"转型;在国际课程学生的出路上,推进由"单一"向"多样"转型。
刘世清陶媛周恋琦
关键词:国际课程
倾听德育的“新”声--学科育人:课程政策新走向下的德育新探索被引量:7
2016年
"说起来重要、做起来次要、忙起来不要"是很多学校德育工作的真实写照。一面是落实立德树人任务的决心,一面是不知如何做好实际工作的困惑。面对当前德育工作知行脱节的普遍状态,我们不妨听听这些德育的"新"声,打破过去的思维局限,找寻培育学生美好心灵和综合素养的新路径。
黄忠敬
关键词:思维局限知行
共1页<1>
聚类工具0