教育部人文社会科学研究基金(12YJ0760048)
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
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- “民间知识”在高校课堂的“话语”转换——以广州大学音乐舞蹈学院《潮州大锣鼓》课程为例的思考被引量：2
- 2015年
- 开发地方音乐资源应用于高校音乐教育是当下教育体制改革所关注的重点。然而当民间知识脱离原生语境而进入到高校课堂中,由于民间与课堂话语体系的差异,而面临诸多的问题。针对现有教学体系的现状来看,"民间知识"要有效的进入课堂,必然需要建立一种能够沟通民间与课堂的双视角教学模式,促进"民间知识"在高校课堂的"话语"转换。
- 潘妍娜
- 关键词：课堂话语
- 从民间到舞台——建国初期(1949—1966)潮州音乐变迁的历史叙事
- 2016年
- 中华人民共和国成立之初,轰轰烈烈的全国文艺汇演为传统潮州音乐拉开现代变迁的序幕,在国家的主导之下,作为中国地方传统音乐之一的"潮州音乐",首次从民间原生语境中登上了全国文艺汇演的舞台。大规模的文艺汇演促成了潮州市民间音乐团的成立,不同社会阶层的民间艺人被整合为"民间艺术家",第一次接触到国家关于民族音乐发展的新观念。在国家"新民族音乐"发展观的影响下,一场由文化局内人对于潮州音乐传统的自觉挖掘与改造的工作由此展开。原本生活性、民俗性与自娱性的音乐在乐队配置、演奏方式和曲目创作上,开始出现对舞台表演要求和学院化技术的追求,随之产生了一批不仅是潮州音乐的,同样也是中国民族音乐的保留曲目。回溯这段历史,我们发现五十年代初潮州音乐的舞台化变迁既是地方艺人群体与国家互动的结果,也是主流音乐观与地方传统音乐观念互动的结果,这为我们今天认识潮州音乐这一地方乐种在20世纪下半叶的变迁提供了历史的参照。
- 潘妍娜
- 关键词：潮州音乐舞台叙事
