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河北省社会科学发展研究课题(201101307)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇性别
  • 1篇性别差异
  • 1篇性别教育
  • 1篇性别意识
  • 1篇语言
  • 1篇语言能力
  • 1篇教育
  • 1篇教育途径

机构

  • 1篇石家庄学院

作者

  • 1篇赵建芬

传媒

  • 1篇石家庄学院学...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
提高中小学生语言能力的性别教育途径被引量：1
2012年
调查研究发现,中小学学生语言能力的性别差异日益明显,其成因与家庭教育、学校教育等教育者潜在的、传统的性别意识、性别期待和性别偏见有关,也与学生在传统性别偏见影响下形成的性别意识和心理暗示有关。为此,教育者应该具备科学、觉醒的性别意识,摒弃性别偏见,身体力行地进行正确的性别教育,鼓励学生学业上无性别差异的发展。
赵建芬
关键词：性别教育语言能力性别意识性别差异
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共1页<1>
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