您的位置： 专家智库 > >

廊坊市科技局课题(2005050308)

作品数：3 被引量：1H指数：1
相关作者：谭焱李欣崔雪冬更多>>
相关机构：廊坊师范学院更多>>
发文基金：廊坊市科技局课题更多>>
相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇外语
  • 2篇语言
  • 2篇人文
  • 2篇外语教学
  • 2篇文化
  • 2篇教学
  • 1篇大学外语
  • 1篇大学外语教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇言教
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学大纲
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言文化
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇语言应用

机构

  • 3篇廊坊师范学院

作者

  • 2篇谭焱
  • 2篇李欣
  • 1篇崔雪冬

传媒

  • 3篇职业时空

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
应注重外语教师的人文素质培养被引量：1
2006年
谭焱崔雪冬罗秋莲
关键词：人文素质培养外语教师思想文化文化学习外语学习
大学外语教学中的人文教育特点研究
2008年
从广义上讲，文化教学存在于语言教学的每个阶段。语言教学既然最终以语用为目的，就必然涉及语言文化的教学。新的大学英语教学大纲提出：“大学英语教学还应有助于学生开阔视野，扩大知识面，加深对世界的了解，借鉴和吸收外国文化精华，提高文化素养。文化和语言有着密切的联系，一定的文化背景知识有助于促进语言应用能力的提高。”文化因素与语言形式的难度并不一定成正比，简单的语言形式并不意味着在使用中可以忽略语用与文化因素。文化教学是当前外语教学中亟待改进的问题。外语教学绝不仅仅是要求学生语法正确，还必须是他们了解所学语言国家的文化。外语教学的目的在于培养学生的交际能力，以便使他们能在各种文化环境中成功地进行交际。
李欣
关键词：大学外语教学人文教育大学英语教学大纲语言文化语言应用能力文化背景知识
实施整体语言教学方案探讨
2007年
整体语言教学（Whole Language Approach）始于上个世纪80年代中期，主要应用于美国中小学母语教学，近年来也被应用于英语为第二语言的教学及其他外语教学中。整体语言教学是关于语言、语言学习、语言教学、教学内容及学习环境的一整套理论和原则，其主要原则有以下几个方面：首先，整体语言教学强调语言是一个整体，不应当被肢解成语音、词汇、语法、句型。
李欣谭焱
关键词：整体语言教学教学方案LANGUAGE母语教学外语教学语言学习
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0