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江西省教育科学规划课题(12YB093)
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相关作者:
江海英
曾水兵
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马克思主义人学视野下的中国公民教育
2014年
公民与公民教育是现代民主政治发展的产物,是现代性整体建构的强大动力和必然要求,伴随着中国现代化的推进而不断发展。坚持人的主体性、保障人的价值尊严、实现人的自由全面发展是我国公民教育的基本价值取向。公民是具体的历史和文化的产物。我国的公民教育根植于现实的中国语境,应该坚持马克思主义人学取向,探索自己的发展道路。
曾水兵
江海英
关键词:
马克思主义人学
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