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绍兴市教育科学规划课题(SGJ14027)

作品数:7 被引量:22H指数:3
相关作者:傅建钢卢炎麟张石磊更多>>
相关机构:绍兴职业技术学院浙江工业大学更多>>
发文基金:绍兴市教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:文化科学金属学及工艺化学工程经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇化学工程
  • 1篇金属学及工艺

主题

  • 5篇高职
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇翘曲
  • 2篇项目化教学
  • 2篇高职模具
  • 1篇订单式
  • 1篇订单式人才
  • 1篇订单式人才培...
  • 1篇订单式人才培...
  • 1篇院校
  • 1篇正交
  • 1篇正交试验
  • 1篇正交试验法
  • 1篇设计课程
  • 1篇实训
  • 1篇塑件
  • 1篇翘曲变形
  • 1篇注塑
  • 1篇注塑成型

机构

  • 7篇绍兴职业技术...
  • 2篇浙江工业大学

作者

  • 7篇傅建钢
  • 2篇卢炎麟
  • 1篇张石磊

传媒

  • 3篇职教通讯
  • 1篇商场现代化
  • 1篇轻工机械
  • 1篇机械
  • 1篇职业

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高职“模具设计”课程项目教学深化探索被引量:2
2015年
对当前高职项目教学中存在的问题进行了分析,从优化课程体系与重组课程内容入手,开展了课堂与课外项目教学的深化探索。提出了采取项目与子项目结合、教师研究成果与教学内容结合、前沿先进技术与教学内容结合等措施,深化课堂项目教学;探索了以课内外融通、校内外联动以及项目深化阅读等方式,深化课外项目教学。深化项目教学能实现学生综合职业能力的全方位培养,具有一定的推广价值。
傅建钢
关键词:高职项目教学
“虚拟订单式”人才培养模式探索
2016年
订单式人才培养在许多高职院校中如火如荼的开展,但该种模式在实践过程中也碰到了一些问题。从订单式人才培养存在的问题入手,结合高职教育规律,深入分析其背后的深层次原因,并给出了解决该问题的方法--一种以职业活动为导向的"虚拟订单式"人才培养模式。该种模式无需与企业签订就业协议,仅需要得到企业的紧密协作即可完成该种模式的人才培养,可以有效的解决订单式人才培养存在的问题。
傅建钢卢炎麟
关键词:高职院校
基于正交试验法的电流线圈架塑件工艺参数优化被引量:6
2014年
为改善塑件的成型质量,采用正交试验法,选择注射时间、熔体温度、保压压力、保压时间以及冷却时间等5个工艺参数作为控制因素。对各因素分别赋以4个水平,以塑件的翘曲量作为质量指标,建立正交试验表L16(45)。运用模拟流动分析软件,对不同工艺条件下的塑件成型过程进行模拟分析,得到各翘曲值。对塑件翘曲产生的原因进行分析,分析表明:保压时间和保压压力为影响塑件翘曲量最大的2个因素,通过改变这2个因素值可有效改善塑件的翘曲状况。
傅建钢
关键词:注塑成型正交试验工艺参数翘曲
以职业活动为导向的模具专业课程项目化教学设计与实施被引量:3
2014年
从项目课程的内涵出发,分析了项目课程教学的理论支撑与实践意义,对基于项目化教学,推动模具设计与制造专业的教学改革进行了研究。给出了项目课程设计的一般路径,并研究了项目课程的具体实践。以"注塑成型工艺与模具设计"课程为例,对具体的项目化教学设计和实施进行了深入探索。
傅建钢
关键词:高职项目课程教学
高职模具设计与制造专业实训的项目化教学设计与实践被引量:1
2014年
本文在分析现行实训教学存在问题的基础上,从项目化教学的理论支撑出发,以模具设计与制造实训教学为例,说明项目教学的具体实施步骤。实践证明,项目教学能够充分调动学生的学习积极性,具有较好的学习效果。
傅建钢
关键词:实训
基于模流分析技术的塑件翘曲变形优化研究被引量:8
2016年
为了优化塑件产品质量,运用模流分析技术进行模拟分析。以优化塑件翘曲变形为目标,通过分离引起翘曲变形的独立因素的方法,明确引起翘曲变形的主要因素,有针对性地优化模具结构。分析结果表明,塑件总的翘曲变形值和平面度均符合预期要求,可以满足使用要求。将模流分析技术应用于塑件模具设计的实际生产中,可极大减少试模次数、缩短产品开发周期,提高产品质量、降低生产成本。
傅建钢卢炎麟
关键词:翘曲模流分析塑件
高职精品课程建设初探——以“CAD图形设计”课程为例被引量:5
2014年
对精品课程建设的意义进行了深入分析,认为高职精品课程建设符合提高教学质量的基本要求,符合提升学生就业竞争力的基本要求,符合开展职业教育的基本要求。以机电专业群的必修课程"CAD图形设计"为例,从课程定位与目标、课程理念思路与内容、课程建设措施以及课程创新与特色等几个方面,对高职精品课程建设进行了实践探索。
傅建钢张石磊
关键词:高职精品课程建设
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