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提高护理专业生物化学的实验教学质量初探: 2014年; 实验课是生物化学教学过程的重要环节。本文针对护理专业化学基础薄弱的现状,从培养学生的自信心、调动学生的积极性、采用多种教学手段、提高教学水平、强化实验技能训练、改变传统考核手段等多个方面对提高护理专业的生物化学的实验教学质量进行了初步探索。; 肖娜唐一通姚劲松周茜吴斌; 关键词：生物化学护理专业实验教学

单核苷酸多态性检测方法研究进展被引量：9: 2013年; 单核苷酸多态性(single nucleotide polymorphism,SNP)是指在基因组水平上由单个核苷酸的变异引起的一种DNA序列多态性。SNP作为第三代分子标记,具有数量多、分布广等特点,已成为人类后基因组时代的主要研究内容之一。单核苷酸多态性在医学研究、临床诊断、药物开发与合理用药、法医学、遗传学的发展方面具有重要意义。因此,建立高度自动化和高通量的SNP检测分析技术十分重要。各种SNP分型检测方法都由等位基因特异性的识别反应和等位基因识别产物的分析检测两个部分组成。本文系统的介绍了引物延伸反应、序列杂交反应、酶连接反应、酶切割反应、核酸链构象差异反应等SNP检测的等位基因特异性的识别原理,以及质谱、荧光共振和偏振信号、化学发光、毛细管电泳测序、生物传感器等分析检测手段,并简要介绍了相关识别原理和分析检测手段的优缺点及应用范围,并对SNP检测技术的发展进行了展望。; 唐一通肖娜李智山范晓航余燕敏姚劲松; 关键词：单核苷酸多态性突变

襄阳市居民抗生素认知及使用情况调查分析: 2014年; 目的:通过调查了解襄阳市区居民抗生素的使用现状、滥用抗生素的原因,分析其存在的问题,提出改善措施,为降低抗生素的滥用现象提供依据。方法采用问卷调查以及走访的形式,用Excel录入数据,自行进行数据统计分析。结果在378例调查对象中,只有52.0%的人群对抗生素有所了解,有31.5%的人群对抗生素完全不了解;使用抗生素治疗却疗效不佳时,只有63.2%的人选择去医院继续就诊;在药物储备上,有65.9%的家庭经常备有抗生素类药物。结论需要对社区居民普及抗生素药物知识及正确使用方法,加强抗生素类药物的管理,避免抗生素药物滥用造成的危害,保障人民身体健康。; 王诗琪唐一通孙文舒凡凡王金萍李赛花; 关键词：抗生素滥用

施秉县菊科植物资源评价研究: 2015年; 菊科为双子叶植物中种类最多的一个科。调查结果显示,贵州省施秉县的菊科植物有33属56种,可供园林绿化、药用、食用、饲用、工业原料等领域选用;但要在相关应用领域里合理有序的开发利用,同时要高度重视野生植物资源的保护。科学有序地对野生菊科资源进行有效保护与合理利用,这是尊重自然、实现可持续发展、惠泽子孙后代的大事。; 汤晓辛向刚王英张潮; 关键词：菊科植物资源

基于连接酶—ELISA反应的单核苷酸多态性分型新方法被引量：1: 2014年; 随着大量与人类疾病和药物治疗相关的单核苷酸多态性（Single-nucleotide polymorphism,SNP）的发现,出现了多种SNP分型检测的方法和技术。然而,大多数方法由于受限于检测灵敏度低或对检测设备和实验条件要求较高,不适宜于在一般实验条件下进行常规临床检测。通过建立一种基于连接酶-ELISA的SNP快速分型新方法,以非小细胞肺癌个体化治疗中,酪氨酸激酶抑制剂药物的生物标记基因—表皮生长因子受体基因（EGFR）为检测对象,对EGFR,c.2573T〉G（L858R）,EGFR,c.2582T〉A（L861Q）和EGFR,c.2155 G〉T（G719C）3个SNP位点进行了突变检测。经过18~28个循环的PCR扩增,能够通过琼脂糖凝胶电泳和ELISA反应,根据电泳条带的有无和ELISA显色值清晰判断检测位点的基因型,并且能够从混合等位基因样本中检测出5%的突变型等位基因。结果表明,方法具有较高的特异性和灵敏度,适合于在常规实验条件下从不均一的样本中进行突变等位基因的检测。; 崔海忠肖娜张永平陈大贵唐一通赵雪红邵金辉; 关键词：单核苷酸多态性突变连接酶 ELISA

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博士科研启动基金(2012-2013)