北京市哲学社会科学规划项目(13JYC020)
- 作品数：3 被引量：49H指数：3
- 相关作者：王晓晨黄荣怀陈桄江绍祥杨娇更多>>
- 相关机构：北京师范大学首都师范大学香港教育学院更多>>
- 发文基金：北京市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 面向数字一代的电子教材用户体验设计研究——以《Photoshop图像处理》电子教材的用户体验设计为例被引量：11
- 2014年
- 随着数字一代对信息化学习需求的深入,电子教材的发展从关注内容开发逐步过渡到关注用户体验设计。本研究采用案例分析法,界定了电子教材用户体验的内涵及价值、可靠性、可用性、合意性和适应性五大基本构成要素;结合用户体验对"自然"和"流"的需求提出了设计中应遵循的基本原则;最后,以《Photoshop图像处理》电子教材设计为例,展示了用户体验设计的初步解决方案。
- 王晓晨郭鸿杨孝堂张晓英黄荣怀陈桄
- 关键词：电子教材
- 基于用户体验元素模型的电子教材设计与应用研究被引量：11
- 2015年
- 学生在学习电子教材过程中能否产生良好的学习体验,是他们能否轻松、投入、有效学习的重要前提。该文基于新一代学习者的用户体验需求,尝试将Garrett提出的用户体验元素模型结合电子教材的教育特性予以修订。在具体分析该用户体验要素模型五个层面即战略层(学习需求和学习目标制定)、范围层(内容设计和功能设计)、结构层(结构设计和交互设计)、框架层(导航设计和界面设计)和表现层(视觉设计)的基础上,针对小学四年级语文《马背上的小红军》一课设计和开发了相应的电子教材。实践证明,该模型能够满足电子教材的开发需要,为具有良好学习体验的电子教材开发奠定了坚实的基础。
- 王晓晨杨娇陈桄黄荣怀
- 关键词：电子教材用户体验
- 面向智慧教室的中小学课堂互动观察工具研究被引量：27
- 2015年
- 智慧教室以自动感知、识别、互联、设备便携等特征,充分满足了新一代学习者对强交互的要求。智慧教室环境下的课堂互动较之传统课堂具有高度的复杂性,已有观察工具很难满足其研究需要。本研究在充分调研已有互动观察工具基础上,结合智慧教室特点,设计开发了面向智慧教室的中小学课堂互动观察工具,共分为基本信息、教室类型、教室硬软件配备、技术支持的课堂互动过程、智慧教室环境对课堂交互的支持等五个主要部分。该工具在香港、北京和深圳的中小学进行了八轮30次现场课堂和10次录像课堂的观察、讨论和修订,经验证具有较高的信效度和良好的使用体验。
- 王晓晨江绍祥黄荣怀
- 关键词：智能教室课堂互动课堂观察
