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湖南省软科学研究计划(07ZK4002)

作品数：2 被引量：45H指数：2
相关作者：张薇邓跃平陈晓湘更多>>
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相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生写作
  • 1篇第二语言教学
  • 1篇学生写作
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇写作
  • 1篇写作水平

机构

  • 1篇长沙理工大学
  • 1篇湖南大学

作者

  • 2篇张薇
  • 1篇陈晓湘
  • 1篇邓跃平

传媒

  • 1篇湖南大学学报...
  • 1篇外国语文

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
重铸:第二语言教学和学习中的有效反馈被引量：21
2008年
该文阐明了重铸的概念、性质、在语言习得中的作用以及与之相关的理论研究背景,并从重铸与接纳的关系、学习者个人因素、语境、目标语的选择、不同类型的重铸等方面分析了重铸在第二语言学习中有效性的影响因素,最后探讨了重铸对我国二语教学和学习的启发和意义。
陈晓湘张薇
修正性反馈对中国大学生写作的有效性研究被引量：24
2009年
本研究检测了直接和间接两种修正性反馈与国内大学生写作水平的关系。本实验持续八周,将45名学习者分为直接反馈组、间接反馈组及控制组,共安排了一次预先测试,四轮任务型诊断活动,一次即时后测和一次延时后测并分别对各组进行考察,结果显示两组实验组进步显著,且间接反馈效果最明显。
张薇邓跃平
关键词：写作水平
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共1页<1>
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