江苏省教育厅哲学社会科学基金(05SJD880056)
- 作品数：3 被引量：23H指数：2
- 相关作者：张宇红吴寿煜王廷志更多>>
- 相关机构：江南大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：一般工业技术文化科学理学更多>>
- 自主创新能力培养的教学内容设计被引量：6
- 2006年
- 从自主创新能力培养角度,文章将高校教学内容设计为三部分:一是从源头阐述主要内容的产生背景,培养学生逐渐具备寻找自然界基本规律的原始性创新能力。二是讲授教学内容到当今众多技术的发展概况,介绍相关的新理论、新方法和新仪器,培养学生的集成创新能力。三是结合教学内容介绍相关的科学难题,让学生了解科学家正在向大自然探索的问题以及解答这些问题经常使用的方法,引导学生从跟踪到模仿再到创新,培养学生的引进消化吸收再创新能力。
- 张宇红
- 关键词：教学模式
- 测B实验对原创能力培养的启示
- 2007年
- 通过分析磁场研究的历史和遇到的科学难题,提出了培养原始性创新能力的方法与途径。
- 王廷志
- 关键词：电磁感应原始性
- 卓越工程师教学模式的研究与实践被引量：17
- 2011年
- 培养卓越工程师的教学模式由三部分组成:首先采用抛锚式教学,从源头呈现教学内容产生的情景,强化学生的实际应用能力,引导学生从历史角度研究科学发现的规律,运用TRIZ培养学生探索自然界规律的原始创新能力;其次采用支架式教学,围绕教学内容联系当今科学技术,呈现新技术和新仪器产生的情景,运用TRIZ培养学生的集成创新能力;最后采用随机进入式教学,从教学内容的研究方式进入科学难题,呈现科学家探索问题和使用方法的情景,运用TRIZ培养学生的引进消化吸收再创新能力。
- 吴寿煜张宇红
- 关键词：自主创新能力建构主义迈克耳孙干涉仪TRIZ理论
