江苏省教育厅哲学社会科学基金(05SJD880016)
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- 基于知识经济的我国县域高等教育发展分析
- 2008年
- 县域高等教育的概念范畴是随着知识经济时代的到来而提出的。县域高等教育具有灵活的学制、课程体系、教学方式和专业设制,可以满足县域经济社会发展对科学技术和人才的需求。与此同时,有政府政策、经济的支持,以及县域经济产业知识化发展的要求,使发展县域高等教育具有了可行性。
- 张铭钟廉武辉
- 关键词：知识经济可行性
- 学习型社会视角下的县域高等教育体系的构建
- 2008年
- 我国经济社会与高等教育之间的不平衡与我国高等教育体系的不合理有很大关系。构建一个适应学习型社会的县域高等教育体系,是县域经济社会发展的需要,是我国高等教育体系突破自身局限、实现结构性嬗变的重要途径。发展县域高等教育是江苏省在产业结构调整、高等教育需求多样化发展现状下提出的。江苏省县域高等教育发展在全国处于先进水平,但仍然存在数量少、层次低等问题。尤其是在制度保障、政策规划、县域高等教育体系建设、人才培养模式及结构优化方面,需要政府在政策和法规方面大力支持,以满足县域经济以及受教育者对科技、知识的要求,使发展县域高等教育具有可行性。
- 丁三青张阳张铭钟
- 关键词：学习型社会
- 向社会开放——高校图书馆在中小城市建设中发挥作用的必然取向
- 2008年
- 随着知识经济和信息时代的到来,学习型社会已成为时代的目标,终身学习成为人们的自觉追求。大学将成为面向全民的文化场所和学习场所,高校图书馆在学习型社会建设中必将发挥重要作用。作为学习型社会基础的中小城市,其中的高校图书馆,可以说是当地规模最大、档次最高的文献信息中心,向当地社会开放不仅切合了时代发展的要求,而且是其在城市建设中发挥作用的必然要求。
- 丁可可魏静
- 关键词：学习型社会
