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教育部规划基金项目(2005-01)
作品数:
2
被引量:7
H指数:1
相关作者:
雷晓梅
杨玉凤
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相关机构:
西安交通大学医学院第二附属医院
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西安市学龄儿童睡眠状况的流行病学调查
被引量:7
2007年
目的了解西安市学龄儿童睡眠状况,为针对性地开展学龄儿童睡眠健康教育提供参考依据。方法分层随机整群抽样方法抽取西安市小学生2 037名,采用修订后的《学龄儿童家庭社会环境与睡眠健康问卷》对儿童家长进行调查。结果西安市学龄儿童睡眠障碍总检出率为33.9%,其中前3位为失眠(57.3%)、说梦话(15.3%)、打鼾(11.9%)。学龄儿童的睡眠时间随年级升高而逐渐减少(P=0.000)。多因素分析显示,睡前饮用咖啡、长期或近期服用药物、扁桃体炎或腺样体肥大、孩子非独立卧房、更换照养人、入睡需要安慰物、常感鼻堵塞或通气不畅等为儿童睡眠障碍的危险性因素。结论西安市学龄儿童睡眠时间不足,睡眠障碍的检出率较高,主要影响因素为学业繁重、学校及家庭施加压力过大等。
雷晓梅
杨玉凤
关键词:
睡眠
睡眠障碍
流行病学方法
儿童
学龄儿童家庭社会环境与睡眠健康状况的研究
2008年
[目的]了解家庭及社会环境对学龄儿童睡眠状况的影响,以改善儿童睡眠状况。[方法]采用分层随机整群抽样抽取西安市2037名小学生为研究对象,用修改后的《学龄儿童家庭社会环境与睡眠健康问卷》对儿童家长进行调查。[结果]学生睡眠障碍者834例(40.9%),其中男455例(54.6%),女379例(45.4%);1~3年级睡眠障碍者322例(38.6%),4~6年级512例(61.4%),不同性别、不同年级差异均有高度显著性。平时睡眠时间为(9.34-0.9)h,周末或节假日为(9.54±1.1)h。Logistic回归分析发现,影响儿童睡眠的因素为看电视时间、家人就寝时间、家族睡眠疾病史及父母或看护人文化程度。[结论]家庭和社会环境对儿童的睡眠起很大作用,建立良好的家庭和社会环境,是改善儿童睡眠状况、降低儿童睡眠障碍发生率的重要措施。
雷晓梅
杨玉凤
关键词:
睡眠
学龄儿童
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