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全国教育科学“十一五”规划课题(FHB080493)
作品数:
1
被引量:5
H指数:1
相关作者:
曲苒
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相关机构:
陕西教育学院
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发文基金:
陕西省哲学社会科学基金
全国教育科学“十一五”规划课题
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曲苒
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2011
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优化学生认知结构的课堂教学策略
被引量:5
2011年
认知结构是影响学生学习的基础因素之一,构建良好的认知结构是学科教学的重要任务。从课堂教学实践角度,探讨认知结构与学科教学的关系,提出五种优化学生认知结构的课堂教学策略,以期为新课程改革提供支持、为一线教师教学实践服务。
曲苒
关键词:
教学策略
课堂教学
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