教育部人文社会科学研究基金(10XJC770006)
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
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- 杨杏佛科学救国思想论
- 2011年
- 杨杏佛作为著名的爱国者和民主革命家,不仅为中国的独立、民主和富强奋斗终身,而且积极倡导科学救国,提出了丰富而系统的科学救国思想。他发起创建中国科学社,编辑《科学》杂志,为科学救国思潮的形成奠定了基础。他积极撰写科学救国论文、进行科学讲演等宣传活动,从科学与商业、共和、战争等诸方面阐释科学在经济、政治、军事等方面的重要作用。他阐述了科学与革命的关系,倡导科学与革命相结合是实现救国的唯一途径。杨杏佛的科学救国思想不仅对近代中国民族救亡运动的发展具有积极历史意义,其所倡导的科学促进国家振兴的理念对今天建设现代化强国仍有一定的借鉴意义。
- 朱华
- 关键词：杨杏佛中国科学社科学救国
- 晚清留日学生与中国公学被引量：2
- 2013年
- 20世纪初,中国兴起了一股留学日本的热潮。留日热潮是甲午战争后清末留学救亡实践的产物。中国公学作为中国最早的私立大学之一,是在清末留日学生的倡导与推动下,在中国近代史上建成的第一所先有学生而后有学校的大学。考察晚清留日学生与中国公学,可以充分认识清末留学救亡思潮及留日学生和中国公学创建的关系。中国公学的成立是近代教育史上的一大创举,它促进了中国教育近代化进程。
- 朱华
- 关键词：留日学生中国公学
- 近代科学救国思潮与民国时期的科学教育
- 2011年
- 近代科学救国思潮，是一批深受西方科学影响的爱国知识分子，在中国救亡图存的特定历史条件下，在对中国近百年来各种救国探索努力反思的基础上，倡导以西方的科学来拯救中国的一种爱国主义进步思潮。科学救国思潮萌芽于鸦片战争时期，兴起于民国初年，其产生及发展的每一阶段都是伴随着近代中国救亡图存的现实而日渐演进的。在这一进程中，科学救国思潮与近代社会、文化、教育等关系密切，相互促进、相互制约，形成互动的关系。尤其在近代教育改革方面，科学救国思潮的影响尤为重大，它直接推动了近代学校科学教育的开展，促进了民国科学教育的近代化。
- 朱华
- 关键词：科学救国科学教育民国时期爱国知识分子鸦片战争时期
