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广东省教育科学“十一五”规划项目(2010TJK328)

作品数：3 被引量：17H指数：3
相关作者：何齐宗沈辉香彭旭江健玲杨丽媛更多>>
相关机构：嘉应学院江西师范大学更多>>
发文基金：广东省教育科学“十一五”规划项目广东省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇院校
  • 2篇本科
  • 2篇本科院校
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科院校
  • 1篇新建本科
  • 1篇新建本科院校
  • 1篇应用型人才
  • 1篇生态理念
  • 1篇专业应用型人...
  • 1篇教学研究
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育技术学
  • 1篇技术学
  • 1篇建本
  • 1篇教学
  • 1篇高校
  • 1篇高校教学
  • 1篇高校教学研究

机构

  • 3篇嘉应学院
  • 1篇江西师范大学

作者

  • 1篇彭旭
  • 1篇沈辉香
  • 1篇杨丽媛
  • 1篇何齐宗
  • 1篇江健玲

传媒

  • 2篇黑龙江高教研...
  • 1篇嘉应学院学报

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
生态理念视角下的高校教学研究被引量：8
2012年
高校的生态教学理念是指以系统整体、动态平衡、和谐共生发展的生态观念为指导进行有效教学的思路与观念。当前高校教学生态存在生态重叠、生态特化及生态受损等表现,基于促进学生全面健康发展的价值追求,高校教学的生态意蕴体现为生态优化的教学目标、生态营养的教学内容、生态多样的教学方法、生态和谐的师生关系以及生态共生的教学评价。高校教学的生态理念应从生态错位、生态保护、生态共生等三个方面进行培育。
沈辉香何齐宗
关键词：生态理念高校教学
试析新建本科院校专业退出机制的建立被引量：6
2012年
新建本科院校过分追求专业数量的弊病正成为新建本科院校内涵式发展的主要障碍之一,专业退出机制的建立日益显得必要和迫切。文章阐述了新建本科院校建立专业退出机制的理论基础,分析了新建本科院校建立专业退出机制的难点:相关办学理念的及时转变、退出专业师资的妥善安置、退出专业的合理认定,并从观念的转变上、师资的妥善安置上、专业退出评估机制的建立等方面提出了新建本科院校建立专业退出机制的几点思路。
彭旭
关键词：新建本科院校
地方本科院校教育技术学专业应用型人才培养研究——以嘉应学院为例被引量：3
2013年
应用型人才培养是地方本科院校人才培养的趋势,通过问卷和访谈调查了嘉应学院教育技术学专业应用型人才培养现状,分析其存在的主要问题,并结合应用型人才培养的要求,提出以下建议:完善应用型人才培养方案、加大专业课程建设力度、加强师资队伍建设、重视实验教学和实验室建设、延长实习时间加强实习指导、精心组织专业实践。
杨丽媛江健玲
关键词：地方本科院校教育技术学应用型人才
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