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全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYYB2009094)

作品数:3 被引量:7H指数:1
相关作者:姜光辉樊永前金鑫更多>>
相关机构:南京农业大学南京信息工程大学更多>>
发文基金:全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育阶段
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇平民
  • 1篇平民性
  • 1篇外语
  • 1篇民性
  • 1篇教学效能
  • 1篇教育
  • 1篇教育阶段
  • 1篇教学

机构

  • 2篇南京农业大学
  • 1篇南京信息工程...

作者

  • 2篇姜光辉
  • 1篇樊永前

传媒

  • 1篇中国农业教育
  • 1篇职业时空

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
美国社区学院的七大特色分析被引量:7
2009年
美国社区学院的特色很多,"地方"特质是第一位的。原因是经费来源于"地方"以及美国社区学院开设课程的"地方"性,其课程既要考虑时代要求、市场需求,更要兼顾本州、本市、本县的经济和社会需求。美国的社区学院主要分布在郊区、小镇,学校办在学生家门口;入学门槛低,采取的是无障碍式入学政策,中等教育后的当地公民不论种族,不论家庭收入,人人可以上大学。
姜光辉
关键词:平民性
监控式自主学习——提高义务教育阶段外语教学效能的新路径
2010年
受多种因素的影响,目前,农村中学英语教学还存在许多问题,而开展监督式自学,建立起班主任与家长、辅导教师与学生、家教与学生、家长与学生等全覆盖式课外自治教学体系是一条提高义务教育阶段外语教学效能的新路径。自治教学体系是对于课堂面授教学的完善和补充,也是对教育自由、学生自主的诠释和执行。
樊永前姜光辉
关键词:义务教育阶段英语教学
共1页<1>
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