河南省软科学研究计划(072400420850)
- 作品数：2 被引量：7H指数：1
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- 多元智能理论对科学课教学的启示被引量：1
- 2008年
- 多元智能理论是一种关于智力及其性质和结构的新理论。该理论认为,智力具有差异性与平等性、文化性与多元性、实践性与创造性的特征。多元智能理论对改进科学课教学有以下启示:以实践为载体,培养创造精神;突显学生主体,实现探究愿望;加强感情投入,激励科学志趣;开展文化建设,营造科学氛围。教师要达到相关要求,才能在科学课教学中贯彻多元智能理论。
- 姚文峰
- 关键词：多元智能理论科学课教学
- PISA科学素养评价思想及借鉴意义被引量：6
- 2008年
- PISA应用了一系列世界上最先进的教育测量理论和成熟的操作模式,其影响正在日益扩大,是当前最主要的国际教育评价项目之一。在科学教育评价方面,其独特的评价理念、内容、方法、结果分析等方面为我国寻求科学教育评价改革之路提供了合适的范例,值得我们重视和借鉴。
- 姚文峰
- 关键词：PISA
