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安徽省教学研究项目(20100621)

作品数:3 被引量:2H指数:1
相关作者:徐朋辉余结根李海莉国实胡鸿更多>>
相关机构:皖南医学院更多>>
发文基金:安徽省教学研究项目安徽省教育厅教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇学法
  • 1篇知识
  • 1篇会谈
  • 1篇缄默
  • 1篇缄默知识
  • 1篇教学法
  • 1篇教学过程
  • 1篇案例教学
  • 1篇案例教学法
  • 1篇AHP
  • 1篇病案

机构

  • 3篇皖南医学院

作者

  • 2篇李海莉
  • 2篇余结根
  • 2篇徐朋辉
  • 1篇王国平
  • 1篇胡鸿
  • 1篇国实

传媒

  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇辽宁医学院学...
  • 1篇临床合理用药...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
从缄默知识论的视角解读牛津、剑桥大学的导师制被引量:1
2013年
缄默知识是不可言说、难以系统传授的知识,但在实践中发挥着重要作用。缄默知识的获得取决于个人生活的环境,若想获得缄默知识,必须营造适合其传授和显现的环境。导师制和师徒授受制是获得缄默知识的重要途径,相比之下,导师制为学生习得缄默知识提供了更为开放和有益的环境。牛津、剑桥大学的导师制让学生在潜移默化中习得了导师的缄默知识,让学生学会了独立思考,锻炼了从新的视角分析问题、解决问题的能力。牛津、剑桥大学的导师制因其独特的教育形式弥补了正规课堂教育的不足,对学生的专业教育和自身成长产生积极的促进作用。
李海莉徐朋辉
关键词:缄默知识导师制
案例教学法在卫生事业管理学教学中的应用研究
2013年
为加强医学院校课堂教学质量,促进医学院校卫生事业管理学的教学改革和研究,我们基于层次分析法(AHP)的模糊数学,对皖南医学院卫生事业管理学实施案例教学法的整体教学效果进行综合评价研究,评价结果显示:案例教学法是医学院校课堂教学的一种有效方法,有利于改善教学效果和提高学生的综合素质。
徐朋辉余结根李海莉胡鸿王国平国实
关键词:案例教学法AHP
在病案教学过程中的几点体会被引量:1
2016年
随着我国医疗卫生体制改革的快速发展以及医疗保险制度的不断健全,社会对病案信息的需求和病案管理服务的范围都在不断扩大[1]。出院患者的病案利用率也在日益增大,病案的信息管理至关重要。病案的信息资料已成为医疗保险在其参保、付费、理赔等各方面的重要凭据[2]。在现今的医疗保险制度下,医疗保险机构在科学地制定保险的险种、费用计算、
曹小琴余结根
关键词:病案教学
共1页<1>
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