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教育部人文社会科学研究基金(13YJA720009)

作品数:11 被引量:7H指数:2
相关作者:李志强戴艳军张磊蒋薇李琳更多>>
相关机构:北方工业大学大连理工大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目北京市社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 7篇哲学宗教
  • 3篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 8篇道德
  • 5篇道德现象
  • 5篇利他
  • 2篇制度伦理
  • 2篇社会
  • 2篇伦理
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生道德
  • 1篇大学生道德教...
  • 1篇当前社会
  • 1篇道德榜样
  • 1篇道德教育
  • 1篇道德事件
  • 1篇道德行为
  • 1篇道德哲学
  • 1篇道德状况
  • 1篇德教
  • 1篇德行
  • 1篇德性
  • 1篇休闲

机构

  • 11篇北方工业大学
  • 1篇大连理工大学

作者

  • 9篇李志强
  • 1篇李琳
  • 1篇戴艳军
  • 1篇蒋薇
  • 1篇张磊

传媒

  • 3篇北方工业大学...
  • 2篇唐都学刊
  • 2篇文教资料
  • 2篇北京教育(德...
  • 1篇理论探讨
  • 1篇大连理工大学...

年份

  • 3篇2015
  • 5篇2014
  • 3篇2013
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“陌生人社会”中的道德——我们需要“雷锋精神”
2013年
本文试从“道德”词源入手,阐释道德在东西方的含义,并分析我国在乡土社会,也就是典型的“熟人社会”中的道德,以“小悦悦事件”为视角,剖析现代社会变迁和经济快速发展所呈现的“陌生人社会”中的道德现状及产生原因。最后以“雷锋精神”中的道德维度贯穿其中,提倡需要这个精神所体现出的关心他人,帮助他人的道德关怀。
蒋薇
关键词:道德陌生人社会熟人社会雷锋精神
再谈如何评价当前社会道德状况——从三组道德事件说起被引量:1
2015年
如何评价社会道德状况一直是理论上的难点和实践中的热点。它不能从个别的道德事件出发,而应站在历史发展的视角来看待,同时还要参照社会转型期的时代背景,并遵从道德自身的发展规律,进而明确两个基本的评价标准。
李志强
关键词:社会道德道德状况利他道德现象
论计生个体的德性育成
2015年
培育计生个体自身的德性对于计生群体的教育具有根本的意义。计生个体的德性育成要形成有利于宣教计生的外在环境氛围;要使教育内容设计上形成知识、经验和行为上的连贯统一,欲望、情感和理性的相互协调,感恩、职分和虑后的全面考量;要注意教育的实施方式,注意教育对象的层次性和针对性,并探索有别于传统教育的同伴教育的新模式。
李志强
关键词:计划生育个体德性
道德利他现象的制度伦理研究——基于不同状态制度的分析被引量:2
2014年
道德利他是现实道德生活之中一种特殊的道德现象。在道德建设中,道德利他现象与制度伦理有着紧密的联系。不同状态的制度对于人们的道德观念和道德行为产生不同影响,因而要在遵循促进道德利他制度伦理构建的基本原则之基础上,提出不同领域的制度伦理构建对策,即经济上要重视道德主体之间的利益平衡,建立道德回报机制;政治上要提升政府和社会的公信力,加强相应的政策保障和组织利他;文化上加强对大众传媒的管理,形成理解、宽容和关爱的社会风气。
李志强戴艳军
关键词:道德现象制度伦理
道德利他现象的制度伦理分析被引量:1
2013年
道德利他是现实道德生活之中一种特殊的道德现象,它与制度伦理有着紧密的联系。一定的制度和制度体系既可能构成道德利他现象生成的障碍,也可能构成道德利他现象生成的动力。从正式制度和非正式制度两个层面出发,可以构建出不同性质的促进道德利他现象生成的对策体系。
李志强
关键词:道德现象制度伦理
国内道德利他现象的研究现状及展望
2014年
国内有关道德利他现象的研究已经在诸多的理论层面和实践领域展开。从研究主题的角度,呈现出基本理论、影响因素和促进策略等九个主题交相辉映;从发展脉络的角度,表现出相关理论、影响因素和个案研究等七个方面有待改进。日后将会在道德利他的理论研究和个案关注等两个层面出现新的增长点。
李志强
关键词:道德现象
论公民利他精神培育的几个途径被引量:1
2014年
当前,如何培育公民的利他精神成为实践关注的热点和理论研究的焦点。加强以培养关爱意识为基础的情感教育,实施以养成公共理性为重点的理性教育,推进以确立荣辱观念为宗旨的价值观教育,开展以学习道德榜样为核心的示范教育,以及落实以协调各种要素为保障的教育机制,构成了当前培育公民利他精神的几个途径。
李志强张磊
关键词:公民
漫谈大学生利他精神的培育
2014年
关爱意识的培养是大学生利他精神培育的基础性内容。一般说来,利他精神就是指人们产生有利于他人、社会乃至自然界的观念和行为。利他精神所产生的情感基础是人们对于他者(他人、社会乃至自然界)的关爱意识,因而,要促使大学生养成利他精神首先就要培养他们的关爱意识。
李志强
关键词:情感基础道德榜样道德行为榜样示范政治理论课道德现象
休闲理论对大学生道德教育的启示
2013年
休闲近年来普遍引起人们的兴趣与重视,休闲理论进而也成为人们研究的热点对象之一。休闲及其理论所倡导的人的自由和完满的积极向上的理念符合人们身心发展的需要。改革开放以来,大学生的道德教育取得了很大的进步,但仍然存在有待完善之处。休闲理论中有关休闲价值观、休闲目的和休闲意义的阐述对于大学生的道德教育有着密切的关系和积极的意义。
李琳
关键词:休闲大学生道德教育
唯物史观视野中的自由及其秩序——论马克思和恩格斯道德哲学的基本点及其对德国古典自律他律思想的批判被引量:2
2014年
道德自律的概念由康德提出,并被黑格尔的他律思想所发展,但他们的思想都有局限,因而由马克思、恩格斯作出进一步的改造。马克思、恩格斯对于这个问题的看法是在批判德国古典哲学之中的自律和他律思想基础之上建立起来的,他们将人类道德放在历史唯物主义的视野中进行考察,认为其与个体自由和社会秩序密切相连。微观上实现个体的道德自律和他律的统一,宏观上实现人类的自由及其秩序,构成马克思和恩格斯道德哲学的两个基本点。
李志强
关键词:自律他律唯物史观
共2页<12>
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