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探究式学习在高职英语课程专业化中的运用被引量：5: 2010年; 探究式学习（Inquiry Learning，inquiry-based learning，inquiry—based science，inquiry education）可能是当今时代被讨论和实践得最多的一种教学和学习方式之一。这一教学和学习理论的核心前提是：学习必须基于学生们的某种疑问。而有了疑问学生们才会面对挑战并能持续探索答案。它是人类获得知识的重要前提。这一过程将会伴随许多人乃至所有人的终生。为了获得答案、解决问题。人们探索、思考、实践并相互沟通思考和实践的结果。这一过程就是探究式学习。; 吴柏祥; 关键词：探究式学习英语课程高职相互沟通

论高职外语专业的职业属性被引量：5: 2010年; 职业特征是高职外语专业的核心特征。明确这一属性是适应多元化社会环境生存的需要,是学生职业能力可持续发展与终身教育的需要。在教学中强调教学环境和语言学习的专业化、角色化、社交化、网络化、国际化,调整教师定位,组建"双师"结构团队,使教师成为职业顾问与职业榜样是促使学生职业素质提高的重要手段。此外,实施职业综合考核也是提升职业素质的重要手段之一。; 黄静茹吴柏祥; 关键词：高职外语专业

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浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(ZC09109)