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河北省高等学校科学技术研究指导项目(GH122052)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇微技能
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学设计
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇高校英语
  • 1篇高校

机构

  • 1篇石家庄铁道大...

作者

  • 1篇周莹
  • 1篇杜丽华
  • 1篇李兰冬

传媒

  • 1篇牡丹江教育学...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高校英语课堂教学设计的宏观把握与微观操作
2013年
我国高校学生听说读写的基本技能主要通过课堂教学获取,如何有效地提高英语课堂教学,培养学生扎实的语言基础,成为师生越来越关注的核心问题。教师在课堂教学中对教学目标的宏观把握及语言微观技能的具体传授,可帮助学生掌握良好的语言学习方法,提高文化素养,以适应社会发展和经济建设的需要。
杜丽华李兰冬周莹
关键词：英语课堂教学微技能
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