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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GJA070012)

作品数：1 被引量：12H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇职业教育
  • 1篇教育
  • 1篇澳大利亚职业...

机构

  • 1篇东北师范大学

作者

  • 1篇杨昳婧

传媒

  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
澳大利亚职业教育运行机制的基本特征及对我国的启示被引量：12
2012年
高效的运行机制保证了澳大利亚职业教育的健康协调发展。澳大利亚职业教育运行机制的基本特征包括:行业主导、国家协作的管理运行机制,以质量和效率优先为核心的职业教育财政投入机制,由顾客导向和需求驱动的市场化运行机制。澳大利亚职业教育运行机制对我国建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制具有重大启示:提升行业地位,赋予行业企业职业教育决策的话语权;创新运行机制,提升职业教育管理运行效率;坚持需求导向,提高职业教育资源配置效益。
杨昳婧
关键词：职业教育
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