教育部人文社会科学研究基金(1951-2010) 作品数:17 被引量:25 H指数:3 相关作者: 李国政 刘兢 杨明洪 刘琼 更多>> 相关机构: 中国民航飞行学院 中国民用航空飞行学院 四川大学 更多>> 发文基金: 教育部人文社会科学研究基金 国家社会科学基金 国家自然科学基金 更多>> 相关领域: 经济管理 文化科学 政治法律 更多>>
论西藏工业化道路的阶段与特征:嵌入、模仿、回潮与内生发展 2016年 和平解放后,西藏工业化共经历了4个阶段,即移植与嵌入(1951-1965年)、模仿与追赶阶段(1965-1980年)、回潮与反思阶段(1980-2006年)、内生与创新阶段(2006年-今)。每个阶段都有不同的时代烙印和鲜明的发展特征。从总体上看,西藏工业发展经历了由外力转向内力,由同质化到异质化,由一般性到特殊性的过程。认为西藏工业化必须采取符合自身禀赋优势的发展战略,构建特色产业体系,提升自我发展能力,走出一条特色发展道路。 李国政国家主导与地区回应:边疆民族地区特殊的区域发展模式——以西藏现代工业为例 被引量:2 2012年 边疆民族地区的发展需要中央政府的扶持与当地自身的努力相结合才能实现。以西藏为例,边疆民族地区的发展模式特征是"国家主导与地区回应",并以西藏现代工业的成长为微观视角,实证考察西藏这一特殊的发展模式,可以认为推动西藏的经济社会发展不仅需要国家主导,更需要地区回应。 李国政关键词:边疆民族地区 西方视角下中国媒体眼中的世界--1980年代以来英文传播类期刊对中国媒体的内容分析研究 2014年 本文是对1980年代以来英文传播类期刊里的中国媒体内容分析研究的整理。自1980年代中国大陆门户重开以来,中国媒体内容分析渐成海外中国传媒研究的两大取径之一。Journal of Communication和Harvard International Journal of Press/Politics等SSCI传播类期刊上出现了不少剖析中国传媒所呈现的世界的论文。我们认为,考察它们的来龙去脉,追问它们的主题、方法和意义,不仅能为我们反观中国大陆的中国媒体内容分析研究提供借鉴,更为我们理解关于中国传媒的知识生产中的跨文化现象提供一个相对新颖的视角。 刘兢低碳经济视野下企业碳排放的博弈分析 被引量:2 2012年 以政府和企业的视角建立碳排放的一般均衡模型来分析环保政策执行力和碳排放力度,以此为契点构建包括政府、企业、社会三者统一的博弈模型,并分别梳理不同约束条件下的博弈关系,指出了限制碳排放乃至建设低碳社会的局部均衡和一般均衡条件。基于此,应从政府、企业和社会公众三个层面着手来建设低碳社会。 李国政 杨明洪关键词:低碳经济 碳排放 博弈 国家主导视野下的西藏现代工业的演进逻辑、轨迹与经验教训 被引量:1 2012年 西藏现代工业的演进动力有着内外因的双重作用,其中外因大于内因。从本质上来讲,西藏现代工业的演进是在国家主导下进行的,大体上可以分为四个阶段,即初步发展时期、加速发展时期、改革转轨时期以及深化发展时期。西藏现代工业半个多世纪的发展,留下了诸多经验教训,需要认真总结。 李国政关键词:演进逻辑 从传统到现代:制度变迁视野下的西藏民族手工业发展 被引量:1 2018年 民族手工业在西藏社会经济中占有重要地位。从和平解放至今,西藏民族手工业的发展大致划分为四个阶段,分别是民主改革前、社会主义改造和建设时期、经济体制改革时期以及市场经济运行时期,每个阶段都具有不同的发展特征。西藏民族手工业的演进是不同制度环境下的产物,也是从传统到现代的过程。 李国政晚清时期西藏近代工业的萌芽与反思 被引量:1 2014年 西藏是一个传统农牧业社会,在晚清时期产生了近代工业萌芽。清末新政和帝国主义入侵是西藏近代工业产生的时代背景,张荫棠筹藏、联豫改革和十三世达赖新政推动了西藏近代工业的产生。西藏近代工业的发展受到主客观诸多因素的制约,留下了深刻的教训与启示。 李国政关键词:晚清时期 萌芽 困顿与发展:改革开放以来西藏现代工业的回顾与反思 被引量:2 2013年 改革开放以来,西藏现代工业大致经历了两个阶段的发展。第一个阶段是从20世纪80年代初到90年代中期,这是西藏经济体制转轨的探索时期;第二个阶段是从90年代中期起直到现在,这是市场经济体制在西藏确立的时期。如果说西藏现代工业在第一个阶段主要表现为困顿和摸索,那么在第二个阶段则表现为转型与发展。不同的阶段有不同的发展特征,增强西藏现代工业的自我发展能力,走出符合西藏特点的发展道路是西藏现代工业发展的关键。 李国政中小学资源教室的建设研究 被引量:1 2016年 随着社会经济的发展、文明的进步和人们对教育对象认识的不断深化,全纳教育在世界范围内已成为一种趋势。目前在大陆地区全纳教育只是以少数试点的全纳学校和随班就读的形式为主,但是如何做到专业化的随班就读、如何推广全纳学校的建设是我们面临的问题,而资源教室的建设是在实践中解决上述问题的关键之一。文章介绍了资源教室的历史发展、资源教室的概念、建设理念和当下的发展现状,为中小学的资源教室建设提出了一些相关建议。 胡曌坤关键词:资源教室 全纳教育 以生态文明理念推动西藏现代工业发展 被引量:1 2015年 生态文明是超越工业文明的新的文明形态,对于西藏特殊的高原环境意义重大。西藏现代工业发展可分为两个阶段:和平解放到21世纪初,可视为传统工业化阶段;进入21世纪后,逐渐确立了"中国特色、西藏特点"的新型工业化道路。西藏现代工业要想得到健康可持续发展,必须以生态文明理念为指导,以生态保护为前提,以特色资源开发和特色产业选择为基础,走出一条经济效益、社会效益和生态效益相统一的新型生态化工业发展道路。 李国政关键词:生态文明