全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DFA060120)
- 作品数：5 被引量：19H指数：3
- 相关作者：安雪慧麻晓亮李耀青颉俊祥程跟锁更多>>
- 相关机构：西北师范大学教育部教育发展研究中心更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题甘肃省社科规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 西部示范高中与非示范高中校长差异何在?——对西部某省20个县73所高中校长的调查被引量：1
- 2009年
- 采用我国西部某省20个县73所县级普通高中的调查数据，对我国县级普通高中的校长进行了研究。研究表明，示范高中与非示范高中的校长任命方式基本相同；示范高中的校长更多曾在政府部门工作过，上级对示范高中的校长多倾向于采用行政管理方式进行管理，对非示范高中校长则倾向于采用专业管理方式进行管理；示范高中教师多是学校自主聘任，而非示范高中则多是被动接受。
- 安雪慧麻晓亮
- 校长社会资本对农村普通高中教育资源配置的影响被引量：5
- 2008年
- 高中教育是衔接义务教育和高等教育的重要环节。本文通过对西部农村高中学校的调查发现，高中学校校长所拥有社会资本的质量和数量与学校资源的获得和多少有显著关系，即拥有较多社会资本的校长，学校获得的资源相对也较多。因此，学校可以通过增加校长的社会资本积累，提高校长获取资源的能力，从而为学校争取更多的资源，解决高中教育资源紧缺的问题。同时，教育主管部门对不同学校安排不同社会资本拥有量的校长，也在一定程度上决定了学校之间资源配置的差异性。
- 安雪慧颉俊祥
- 关键词：教育资源配置社会资本积累学校校长教育主管部门高中教育
- 地方经济发展水平与学生学业发展关系研究被引量：3
- 2009年
- 本研究的目的在于考察地方经济发展水平对学生学业成绩的影响。通过研究发现,总体上,地方经济发展水平对其教育发展具有一定的积极的作用,但这种影响却只在经济发展水平的某个阶段表现出显著性,在经济发展水平较低或很高的地区,其教育质量却没有表现出与其经济发展相一致的态势。一些经济发展很好的地区,其教育质量或者学生学业水平并没有达到相应的水平,而一些经济发展水平较低的地区尤其是部分国贫县,其教育发展却达到了较高的水平。因此,从学校管理的角度看,不管是经济薄弱地区,还是发达地区,都应该思考如何提高学校效能的策略,从而促进学生的学业发展。
- 程跟锁李耀青安雪慧
- 关键词：学业发展学校管理
- 西部县级普通高中学校规模及办学条件研究被引量：10
- 2008年
- 从成本效益角度来分析我国西部县级普通高中的办学规模，发现西部县级示范性高中和非示范性高中的适度规模分别为3606人和2496人；示范性高中教育资源充足、质量较高。西部县级高中的办学条件低于全国平均水平。
- 麻晓亮李耀青安雪慧
- 关键词：办学规模办学条件
