辽宁省高校创新团队支持计划(2008T098)
- 作品数：10 被引量：111H指数：4
- 相关作者：蔡敏刘洋靳昕刘林林张珍更多>>
- 相关机构：辽宁师范大学纽约州立大学更多>>
- 发文基金：辽宁省高校创新团队支持计划更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 美国小学生档案袋评价及其启示被引量：3
- 2010年
- 档案袋评价是一种重要的考评手段，作为学生评价的一种主要形式，它弥补了标准化考试的弊端。它的应用价值为世人所瞩目，被称为质性课程评价的典范之一。文章针对美国小学生档案袋评价的实际情况，分别从档案袋评价的目的、内容、维度与标准、实施过程及结果应用等方面进行描述与分析．以期为我国档案袋评价的有效实施提供建议和参考。
- 刘林林蔡敏
- 关键词：小学生
- “BEAR评定”:美国学生学业评价的新框架被引量：1
- 2009年
- "BEAR评定"是美国学者肯尼迪、威尔逊和丹尼等人在应用"评定三角形"的过程中构建的新型评定方法。本文介绍"BEAR评定"的四个基本原则及其表现形式,例举该方法在科学课程中的具体应用,并探讨其对我国学生学业评定体系构建的借鉴意义。
- 刘洋蔡敏
- 美国得克萨斯州中小学生阅读评定及其启示被引量：1
- 2010年
- 美国得克萨斯州知识与技能评定主要是对本州公立中小学校的学生进行阅读、数学、英语、社会、写作、科学等方面学习程度的测试，其中一个重要组成部分是阅读评定，评定内容包括对阅读的基本理解、运用文学素养、分析文章结构、辩证性思考四个逐层递进的层面。文章通过介绍阅读评定的制定过程、阅读材料、评定内容、试题类型、样题分析、评定特点等方面，旨在为我国阅读教育提供借鉴和指导．
- 孙明霞蔡敏
- 小学生数学学习情感评价的研究被引量：9
- 2010年
- 在教学过程中注重学生情感、态度和价值观的培养,是新课程改革的核心目标之一,而学生情感评价则是提升情感教育效果的重要手段。对小学生数学学习情感的评价显示,目前小学生的学习情感状态不容乐观,存在着诸多亟待解决的问题。要真正促进学生情感的发展,教师应大力加强情感教育;深刻认识情感评价的功能;恰当选择评价的方法;充分利用评价获得的信息。
- 蔡敏
- 关键词：小学生数学学习情感评价
- 美国国家教育进展评定(NAEP)2009阅读评定及其启示被引量：2
- 2010年
- 美国国家教育进展评定（NAEP）是目前美国唯一的全国性中小学生学业成就评价项目。文章主要介绍了NAEP2009阅读评定的基本框架，并与NAEP1992—2007阅读评定框架进行比较，试图从中借鉴美国阅读评定的有关经验．建立科学的阅读评定指标体系，为推动我国阅读评定的开展，促进中小学生阅读能力的提高提供有益的参考。
- 张珍蔡敏
- 2011年写作评定框架——美国国家教育进展评估改革动向被引量：2
- 2009年
- 本章文介绍了2011年美国国家教育进展评估（NAEP）中的写作评定框架，并详细描述和分析了其中有关评定目标、设计、标准、实施策略及评定结果的报告。
- 赵阳蔡敏
- 高中学生综合素质评价:现状、问题与对策被引量：44
- 2011年
- 高中学生综合素质评价是我国普通高中课程改革的核心内容,是对传统考试制度的重要突破。近年来,此项改革在各地迅速开展起来,取得了初步成效,但在评价实践中还存在着评价指标不完善、评价人员的专业知识和技能缺乏、诚信问题严重、应付现象明显、评价与教学脱节等问题。要改进高中学生综合素质评价,应构建科学的评价指标体系,开展各层面的专业培训,建立严格的管理制度,收集全面的学生信息,注重评价的教育功能。
- 蔡敏
- 关键词：课程改革学生综合素质评价
- 美国中小学“21世纪技能”计划及启示被引量：42
- 2011年
- 21世纪的经济、科技和社会等方面的发展变化对人才培养提出了新的要求,为此,美国基础教育界开展了"21世纪技能"计划。经过近十年来的探索和实践,目前已有14个州全面实施了该计划。该计划的技能框架以核心学科为基础,以期发展学生的学习与创新技能,信息、媒体和技术技能,生活和职业技能。其实施策略包括:制定标准和实施评价;改革课程与教学;促进教师专业发展;创设学习环境。
- 靳昕蔡敏
- “BEAR评估系统”:美国学生学业评价的新框架被引量：7
- 2009年
- "BEAR评估系统"是美国学者肯尼迪、威尔逊和丹尼等人在应用"评定三角形"的实践过程中,构建的新型的学生学业评定框架。该评定框架由四个基本原则及其各自的表现形式构成。目前该框架在美国学生学业评价的实践中已经得到了具体应用。
- 刘洋蔡敏
- 关键词：学生学业评价
