黑龙江省高等教育教学改革工程项目(JG2012010572)
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
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- 中英双语对白电影实用价值探析
- 2014年
- 中英文双语对白电影是指在一部影片中不同关系的人物之间运用中英文两种语言进行对白的电影作品,当今影坛的此类影片大多改编自中国当代文学作品,其实用价值在于具有能够使中国电影走向世界的推广价值、呈现中西方文化碰撞与传播的文化价值、对改编成电影的原著小说展开双语研究的文学价值等方面,对此类小说作家的深入了解、对作品的深度剖析和对不同艺术形式的深层次比较更是引起了文学研究的三股"热潮"。
- 李敏
- 关键词：中国当代文学文学研究
- 中国当代文学双语教学考核方式改革研究——“狂欢”方式下的文学研究
- 2014年
- 双语教学的实施是为了适应教育国际化的需求，因而结合各国双语教学的具体情况，要实行双语教学必须有相应的环境、师资与教材的支撑。但在我国近十几年的实践中，培养通识人才、具备两种语言思维能力的人才成为现今的培养目标。为了达到这样的理想，在双语教学的改革过程中，教师除了要运用适合的双语教材、采用分阶段的方式将语言的教学作为一种手段之外，还需看重学生的学习效果，才能促进学术性发展和学业成就的整体实现。在中国当代文学双语教学的改革过程中，针对考核这一部分，巴赫金“狂欢”化的理论不无启发意义。
- 李敏
- 关键词：中国当代文学双语教学教学考核文学研究狂欢语言思维能力
- 中国当代作家作品的屏幕化类型研究
- 2014年
- 视觉文化是后现代文化的一个基本表征,带有对语言符号的超越性。中国当代作家与影视的关系甚为紧密,其作品在改编成影视剧的过程中更加突出了视觉文化的效果,形成了比较集中的类型:洞穴类型、死亡类型和狂欢类型。这几种类型涵盖了中国当代作家作品屏幕化过程中对机械复制时代的皈依和挑战,满足了观看者在文字艺术之外的视觉化的心理感受,即时空意识的演进、恐惧心理的揭示和窥视欲望的满足,从而反映了消费社会的文化心理。
- 李敏
- 关键词：中国当代作家洞穴狂欢
- 中国当代文学课程双语教学改革研究
- 2014年
- 当前,双语教学在我国高校中文系的课程教学中运用很少。巴赫金"对话"理论可用于分析中国当代文学课程实施双语教学的可行性和必然性。在中国当代文学课程中进行双语教学具有相应的优势,可更好地将传统的单一课堂教学模式变为教师、学生双重主体参与的课堂教学,使课堂带有更大的参与性和包容性,注重文化的交流、碰撞和中国文化的推广;而且,双语教学方式运用两种语言、文化视域甚至思维方式进行对话分析,形成结构体系,可使学生更好地理解中国当代文学,适应高校中文系学生的整体发展要求。
- 李敏
- 关键词：双语教学中国当代文学文化
