国家自然科学基金(71271166)
- 作品数：26 被引量：184H指数：6
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- 团队反思对团队绩效影响机制研究被引量：4
- 2014年
- 通过建立被调节的中介效应模型,对团队反思对团队绩效影响机制进行了探讨,考察了交互记忆系统的中介效应以及团队先前绩效对该中介效应的调节作用。基于50个学生团队的实证研究结果表明,团队反思通过提高团队交互记忆系统水平对团队绩效产生影响,并且交互记忆系统的中介作用受到团队先前绩效的调节。当团队先前绩效水平较低时,团队反思对团队交互记忆系统与团队绩效有更加显著的影响;对拥有高水平先前绩效的团队,团队反思的影响则较小。
- 张谦刘人境宋艳双
- 关键词：团队反思交互记忆系统
- 社会网络视角下思维聚焦对集群行为发展趋势的影响被引量：2
- 2017年
- 基于社会网络理论和思维聚焦理论,构建出集群行为发展趋势的预测模型,采用Agent方法在无标度网络中模拟思维聚焦、群体异质性、关系强度、圈子认同等因素对集群行为发展水平与发展速度的影响作用,以探究集群行为的产生与发展趋势。研究发现:情绪聚焦型群体的集群行为发展水平与发展速度要高于问题聚焦型群体;在中等群体异质性条件下,情绪聚焦型群体的集群行为发展水平与速度可以达到最大值;弱关系环境更易助长情绪聚焦型群体集群行为发展水平与速度的提高;群体异质性与集群行为发展水平与速度呈倒U型关系,思维聚焦以及圈子认同对这种关系有调节作用。
- 李根强刘人境孟勇方从慧
- 关键词：集群行为
- 网络社群用户双重行为倾向对产品知识共享的影响被引量：6
- 2016年
- 文章研究了网络社群中用户网络特征、双重行为倾向对知识共享的影响,以及双重行为倾向的中介作用。研究的目标是帮助在线商家寻找知识发送者和知识搜寻者,理解知识共享的形成机理。研究发现,网络异质性和网络权力对在线用户行为倾向、知识共享有显著正向影响,但网络关系强度对在线用户行为倾向、知识共享均无显著影响;在线知识发送倾向和搜寻倾向对知识共享有显著正向影响,行为倾向在网络特征对知识共享的影响中起到了中介作用。
- 李根强刘人境
- 关键词：网络特征知识共享
- 交互记忆系统视角下成员经验与团队绩效关系研究被引量：3
- 2015年
- 基于交互记忆系统视角,对团队成员的不同类型经验及其分布与团队绩效间的关系进行实证研究。研究结果表明,团队成员通过交互记忆系统来吸收、转化已有经验,成员共享经验及其平均分布水平能够促进交互记忆系统的形成与发展。而趋于平均分布的成员自身经验对交互记忆系统有阻碍作用。交互记忆系统水平与团队绩效有显著的正向关系,并受到团队信任的调节作用。
- 张谦刘人境刘林林
- 关键词：交互记忆系统团队信任团队绩效
- 知识心理所有权与隐性知识共享关系研究被引量：11
- 2013年
- 从心理所有权角度出发,描述了员工对隐性知识的两种不同心理所有权感受。通过426份有效调查问卷的数据统计分析发现,员工知识心理所有权与隐性知识共享态度和意愿存在显著相关。不同的心理所有权感受对共享隐性知识的态度和意愿存在显著差异,其中感知到隐性知识是团队成员共有的员工,更愿意将隐性知识分享给其他人,并认为这是愉快且有价值的行为;而员工对隐性知识私有的心理感受越强,分享的意愿越弱。
- 刘人境张谦闵文文
- 关键词：隐性知识共享知识管理
- 社会化商务下个体心理因素对信息共享行为的影响研究——大五人格的调节作用被引量：6
- 2017年
- 以社会交换理论为基础,构建了内外部收益因素和成本因素对个体信息共享行为的影响模型。通过问卷发放对267位微博品牌社区成员进行调查并收集数据,运用结构方程模型对该数据进行拟合检验,并通过分层回归分析了大五人格对该影响的调节作用。结果表明:外部报酬、形象提升、互惠关系、乐于助人及指责恐惧和时间成本同时影响用户信息共享行为。大五人格的不同维度对不同外部收益和成本因素起到不同的调节作用。
- 刘人境曹惠芳刘林林
- 关键词：信息共享大五人格社会交换理论
- 隐性知识、个人偏差与信息技术的应用——基于探索和利用计算模型的研究被引量：4
- 2014年
- 基于探索和利用计算模型,分析了隐性知识比例、个人偏差程度对组织平均知识水平的影响,结果发现:在不存在环境扰动的情况下,个人偏差对组织平均知识水平有消极影响,隐性知识对组织平均知识水平有积极影响,且个人偏差的消极影响强于隐性知识的积极影响;在扰动的环境中,隐性知识和个人偏差的存在都有利于提高组织平均知识水平。由于将隐性知识编码化和减少个人偏差分别是知识存储系统和决策支持系统的主要目的,因此建议在扰动的环境下无需采用这两种信息技术;而在稳定环境下采用决策支持系统有利于提高组织长期的平均知识水平,采用知识存储系统有利于提高组织决策速度。
- 徐搏刘人境李根强
- 关键词：隐性知识决策支持系统
- 社会互动能否促进知识分享?被引量：5
- 2014年
- 采用多主体仿真方法构建了知识分享的"捐赠者-接受者"演化模型,并引入了基于人际相似性选择知识分享对象的过程,目的在于探讨通过增加社会互动来促进知识分享的合理性。通过系统的仿真实验和分析发现,增加社会互动虽然能够为知识分享创造更多机会,但也促进了机会主义策略的传播,从而降低了个体在面临交互机会时的分享意愿。对于大规模群体,降低社会互动,提高个人分享意愿是最佳选择;而对于小规模群体,减少人际差异,促进社会互动能实现群体知识分享的最大化。
- 徐搏刘人境刘林林
- 关键词：知识分享社会互动
- 品牌微博中企业—消费者交互对品牌忠诚的影响研究被引量：6
- 2017年
- 从服务主导逻辑的视角出发,构建了品牌微博中的企业—消费者交互对品牌忠诚度的影响模型,并考虑了消费者融入在此关系中的中介作用。通过问卷对278名品牌微博关注者进行调查,并使用调查数据对模型进行验证。结果发现,企业与消费者之间的交互关系对品牌忠诚有显著直接的正向影响,消费者融入在此关系中起到部分中介作用。
- 刘林林刘人境
- 关键词：品牌忠诚
- 基于合作与竞争关系的组织学习研究被引量：6
- 2015年
- 通过引入成员间的合作与竞争关系和组织内部人员调动,扩展了现有的探索与利用多主体仿真模型,分析成员间的竞争强度和组织内部人员调动对组织知识水平的影响。仿真结果发现:竞争强度对组织知识水平的影响呈倒U型,竞争强度较高的组织需要学习能力强的个体,竞争强度较弱的组织需要学习能力适中的个体。人员调动可以提高组织知识水平,特别是在竞争强度较高的情况下更明显。
- 严杰刘人境徐搏
