江西省教育科学规划课题(无)
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- 高校思想政治理论课程审美化教育中存在的问题及对策研究
- 2014年
- 思想政治理论课程教育在高校的德育中处于首要地位,而美育又与德育密不可分。但目前高校思想政治理论教育中将审美教育简单地理解为图像或视频教学。其实,我们应该将被动型的审美教育转化成主动型的审美化教育。学生通过积极主动的审美体验,在情感上产生激励,思想上引起共鸣,提高审美感受能力和美的创造能力,培养起高尚、纯正的审美趣味,树立起正确的世界观和人生观。
- 陈健毛
- 关键词：高校思想政治理论教育德育审美教育审美化教育审美体验
- 高校思想政治理论课艺术化教学改革研究
- 2013年
- 为了提高高校思想政治理论课程的教学效果，我们在思想政治理论课教学中采用了图画式和表演式两种艺术化的创新性教学方式，让学生能够通过自身的审美体验，积极主动地进行自我教育。艺术化的教育方式不仅实现了思想政治理论课教学的目的，而且能够促进学生成为全面发展的人。
- 李新青陈健毛
- 关键词：思想政治理论课程艺术化思想政治理论课教学高校审美体验
- 高校思想政治理论课审美体验创新性教学的理论和实践研究
- 2014年
- 当今传统程式化的思想政治理论教育方式需要改革和创新,审美体验教学是思想政治理论课创新性的教学方式。这一教学方式的核心在于让学生在艺术性的教学活动中进行审美体验,在审美体验中反思和体悟思想政治理论课程的教学内容,从而优化教学效果,提高教学质量。
- 陈健毛
- 关键词：高校思想政治理论课实践教学改革
- 马克思对象化理论对高校思想政治理论课教学的启示
- 2014年
- 马克思对象化理论对思想政治理论课教学多有启发。马克思对象化理论指出,人能否在对象化的世界中关照和印证自身的本质力量,必须以自身的全部感觉为限。运用马克思对象化理论,在思想政治理论课教学实践中采用图画式和表演式两种创新型的教学方式,可以让学生以其全部感觉积极主动地进行自我教育,这样不仅能达到思想政治理论课的教育目的,而且有助于培养学生成为全面自由发展的人。
- 陈健毛
- 关键词：高校思想政治理论课审美体验教学方式
