教育部人文社会科学研究基金(10YJC880115)
- 作品数：6 被引量：9H指数：1
- 相关作者：汪丞李炯程斯辉更多>>
- 相关机构：湖北第二师范学院湖北省教育干部培训中心武汉大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中小学校长队伍建设的问题与对策——以H省为例
- 2012年
- 了解校长队伍建设的现状，厘清校长队伍建设的问题，是创新校长队伍建设的体制、机制，促进校长队伍专业发展的基础工程。但长期以来，我国各级教育统计中缺少校长条目，使校长基本信息统计一直处于缺失状态。为了推进中小学校长队伍建设上新台阶，笔者以H省为对象，开展中小学校长队伍建设基本情况调查。
- 汪丞
- 关键词：校长队伍建设基础工程教育统计信息统计
- 规范中小学教师隐性流动的对策思考
- 2013年
- 何谓中小学教师隐胜流动？隐性流动是与教师从一所学校流动到另一所学校或行业的显性流动而言的，是指公办学校的教师在自己的业余时间或假期搞有偿家教或在外兼职，虽未离开本职岗位，但将主要精力放在校外“第二职业”，在本职工作上形成“隐性怠工”，从学校的角度看，是人力资源的隐性流失。
- 汪丞
- 关键词：中小学教师学校流有偿家教业余时间本职岗位本职工作
- 困境与突破——关于中小学教师流动的理性思考
- 2012年
- 现阶段，教师流动有其必要性和必然性，因此必须正视教师的流动，适应新的形势。建立新的管理体制，作者认为可以建立教育系统内外流动机制和系统内教师定期轮换流动机制来规范教师的流动。
- 汪丞
- 关键词：教师流动
- 中小学校长定期轮岗交流利弊之辩被引量：8
- 2013年
- 近年来,为促进教育均衡,推进区域教育发展,我国各地在推行教师定期流动制的基础上,逐步推行校长定期轮岗交流制。但在推行过程中,出现了激烈的争论,对中小学校长定期轮岗交流持赞成与反对意见者各执一词。鉴于此,有必要澄清认识上的误区。综合而言,在推行校长定期轮岗交流制度时,要做好以下几方面工作:鼓励学校特色发展;建立竞争性校长任期工作绩效星级考评机制;建立统一的校长薪酬体系和特殊津贴制度。
- 汪丞
- 关键词：中小学校长教育均衡
- 联校办学:义务教育均衡发展的新探索——以潜江为例被引量：1
- 2012年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确提出：均衡发展是义务教育的战略性任务。当前，推进义务教育均衡发展的突出问题是切实缩小校际差距，并率先在县（区）域内实现校际教育均衡发展。然而在县域内校际资源均衡配置，包括实现学校设施的标准化，教师交流的常态化、制度化，毕竟还有一个过程，它的实施需要一系列的配套政策和措施。在实现这个目标的过程中，还必须探索建立一些过渡性的管理机制予以保障。因此，建立健全义务教育均衡发展运行及保障机制是推进义务教育均衡发展的重要任务。湖北潜江市探索的联校办学的新机制，无疑是促进县域义务教育均衡发展的一种新思路和新尝试。
- 李炯汪丞
- 关键词：教育均衡发展义务教育办学教育改革教师交流
- 关于中小学教师隐性流动的“是”与“非”的思考
- 2013年
- 教师流动,一般可分为显性流动和隐性流动。教师从一所学校流动到另一所学校或从事其他行业,称为教师显性流动。教师虽然没有离开本职工作岗位,但＂身在曹营心在汉＂,消极地在学校工作,工作之余或假期在校外从事有偿家教或在培训机构兼职,影响学校教育教学工作质量的现象,称为教师隐性流动。
- 汪丞程斯辉
- 关键词：中小学教师学校流教师流动工作岗位有偿家教
