您的位置: 专家智库 > >

北京市委组织部优秀人才培养资助项目(2010D005022000010)

作品数:3 被引量:17H指数:2
相关作者:王小梅杨亚军更多>>
相关机构:北京联合大学更多>>
发文基金:北京市属高等学校人才强教计划资助项目北京市委组织部优秀人才培养资助项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇英语教材
  • 1篇英语教材评估
  • 1篇英语专业
  • 1篇商务
  • 1篇商务英语
  • 1篇商务英语专业
  • 1篇终结性
  • 1篇终结性评价
  • 1篇主义
  • 1篇专业教学
  • 1篇专业教学模式
  • 1篇模糊层次分析...
  • 1篇课程
  • 1篇课程模块
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义理论
  • 1篇教材评估
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 3篇北京联合大学

作者

  • 3篇杨亚军
  • 3篇王小梅

传媒

  • 1篇首都师范大学...
  • 1篇中国人才
  • 1篇中国外语

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
论新形势下国际化与本土化的融合被引量:7
2012年
全球化已成为描述世界发展现状和人类未来趋势的一个基本概念。本文论证了全球化背景下国际化与本土化的辨证关系,指出国际化是全球化环境下高等教育发展的必然趋势,而本土化是国际化的内在要求;并提出国际化与本土化融合中要注意的问题,最后指出我们要借鉴国外高等教育国际化的先进经验,探索适合我国教育自身特点的国际化方式,推动高等教育的可持续发展,提升具有国际竞争力人才的培养水平,加快我国经济社会发展的步伐。
王小梅杨亚军
关键词:本土化
基于可读性理论和模糊层次分析法的英语教材评估体系的研究与设计被引量:9
2012年
为了克服现有英语教材评估中的主观随意性,本文作者将可读性理论和模糊层次分析法引入到英语教材评估中,提出了一种新的英语教材评估模型。该模型利用可读性理论对教材的文本语言特征进行分析,采用德尔菲法(Delphi)和模糊层次分析法(FAHP)建立教材评估指标层次模型,并进行权重分配。该模型运用科学的定量手段刻画教材评估中的定性问题,使定性分析和定量分析等得到了良好的融合,从而提高了教材评估的客观性和准确性。本文在教材评估实例部分给出了基于该评估体系的两套英语教材的试评结果。
王小梅杨亚军
关键词:英语教材评估模糊层次分析法
关于商务英语专业应用型人才培养的几点思考被引量:1
2013年
近年来,随着国际商务交往频繁,对商务英语人才的需求量也急剧增加。商务英语专业受到越来越多企业和高校的重视。据统计,我国开设商务英语专业的高职高专院校已经达到500多所,发展速度迅猛。然而,现阶段商务英语专业人才培养暴露出来的一些问题也引起极大关注。为使商务英语人才培养能满足不断发展变化的社会和经济需求,高校有必要对商务英语专业人才培养进行改革创新。
王小梅杨亚军
关键词:建构主义理论课程模块构建主义专业教学模式终结性评价
共1页<1>
聚类工具0