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湖南省高等学校科学研究项目(12C0730)

作品数：3 被引量：13H指数：2
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇艺术
  • 1篇艺术课
  • 1篇艺术课程
  • 1篇中国高校
  • 1篇课程
  • 1篇课程性质
  • 1篇高校
  • 1篇本土
  • 1篇本土化
  • 1篇EPS

机构

  • 1篇湖南女子学院

作者

  • 1篇王曙

传媒

  • 1篇中南林业科技...

年份

  • 1篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论“英语公众演讲”课(EPS)在中国高校的本土化被引量：3
2014年
近年来演讲比赛与演讲课程的同步发展带动了演讲研究的兴起,并成为当前外语教学研究的一个新焦点。然教学实践与研究现状表明,英语公众演讲课程在中国高校的本土化势在必行,并且EPS的课程性质与定位理应成为本土化的首要问题。"英语公众演讲"课应该是一门涵盖语言交流、内容与情感交流、思维交流和跨文化交流四个层次的交流艺术(communication art)课程,其与跨文化交际课程、口译等课程的衔接将是今后演讲研究不可回避的选题,也是英语公众演讲课程在中国高校的本土化的重要议题。
王曙
关键词：本土化课程性质
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