湖南省高等学校科学研究项目(12C0754)
- 作品数：2 被引量：12H指数：1
- 相关作者：杨红君胡小兰李国强龚跃华高明更多>>
- 相关机构：湖南人文科技学院湖南商务职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>
- 大学生学习倦怠与成人依恋的关系:自我模型的作用被引量：12
- 2013年
- 目的:考察大学生学习倦怠与成人依恋的关系,尤其是依恋自我模型和他人模型的作用。方法:方便取样对316名在校大学生采用关系问卷(RQ)和大学生学习倦怠量表进行测量。结果:独立样本t检验显示,大学生学习倦怠性别差异不显著(P>0.05);文科生的学习倦怠总分及三个因子分均显著低于理科生(P<0.05);不同依恋类型个体在情绪低落、成就感低、学习倦怠总分上差异显著(P<0.01);皮尔逊相关分析显示,大学生学习倦怠与依恋自我模型显著负相关(r=-0.214^-0.274,P<0.01),与他人模型没有显著相关;逐步回归分析显示,自我模型对学习倦怠具有显著预测作用,可分别解释学习倦怠总分、情绪低落、行为不当和成就感低总方差的7.5%、4.6%、5.7%和5.7%(均P<0.001)。结论:大学生学习倦怠与成人依恋关系密切,自我模型对大学生学习倦怠有负向预测作用。
- 杨红君高明李国强龚跃华胡小兰文小辉
- 关键词：学习倦怠成人依恋大学生
- 临床发展取向和社会人格取向成人依恋的关系
- 2014年
- 目的:考察临床发展取向和社会人格取向成人依恋的关系。方法:采用临床发展取向的成人依恋问卷(AAQ3.1)及社会人格取向的亲密关系经历量表(ECR)对452名在校大中学生进行测查。结果:相关分析显示,母亲依恋与依恋焦虑显著正相关(r=0.212,P<0.01),父亲依恋与依恋回避(r=0.115,P<0.05)、依恋焦虑(r=0.179,P<0.01)显著正相关。回归分析显示,早年依恋经历中的父亲嫌弃能解释依恋回避的2.3%,母亲消极纠缠、母亲角色倒置可解释依恋焦虑的5.6%。结论:临床发展取向和社会人格取向成人依恋显著正相关,且存在父母角色差异。
- 杨红君
- 关键词：成人依恋
