大连市社会科学院课题(10DLSK314)
- 作品数：3 被引量：6H指数：2
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- 发文基金：大连市社会科学院课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 论阅读教学中审美教育的旨归及基本策略被引量：2
- 2010年
- 根据教育学、美学理论及学科自身的特点与发展规律,阅读教学要关注、实践审美教育的旨归与策略,充分关注学生审美学习、感受、评价的主体地位,引导其进行深层次审美解读,培养其审美观念与情趣,形成健康的审美个性与正确的审美视角,提高其审美学习、实践、创新等诸项能力,提升其文化品位与综合素质。
- 薛猛
- 关键词：审美教育阅读教学
- 语文阅读教学视阈中的审美特性分析被引量：2
- 2011年
- 文章重点对中学语文阅读教学中的审美特性进行分析,界定了阅读教学条件下审美特性的概念与内涵,指出其理念性意义。同时,以审美实践为目标,设计了具体的实践策略,关注阅读教学中的审美特性,使学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力,切实提高中学审美教育的实绩。
- 薛猛
- 关键词：阅读教学审美特性
- 审美理智主义视阈下审美教育的特性及态度分析——以阅读教学为例被引量：2
- 2011年
- 从审美理智主义的视角对阅读教学中的审美教育特性进行分析,界定了阅读教学中审美教育特性的概念与内涵,指出其理念性意义。同时,以审美教育的具体实践为目标,关注阅读教学中审美教育特性,培养学生自觉的审美意识和高尚的审美情趣,进而培养其审美感知和审美创造的能力。
- 薛猛高丰
- 关键词：审美特性阅读教学
