国家社会科学基金(BIA100072)
- 作品数：7 被引量：26H指数：3
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- 美国高校学术评价制度的借鉴与反思被引量：10
- 2013年
- 20世纪80年代末以来,美国建立了完善的高等学校学术评价制度,促使美国在科学技术领域取得了巨大的成就。相比之下,我国高校的学术评价制度却存在诸多问题,因此,我国要加快学术规范管理机制建设,加强高校师生学术规范意识的培养;充分发挥学术批评的作用,建立严厉的学术惩戒机制;尊重学术自由,减少行政权力对高校学术评价的干涉;建立健全科学的学术评价体系。
- 杨明李琪
- 关键词：学术评价制度
- 学术评价体系的价值选择与制度创新被引量：3
- 2014年
- 健全和完善的学术评价体系是对学术研究成果进行科学评价的基础和前提,而学术成果的创新性和价值性是学术评价体系进行学术评价的永恒主题。当前,学术评价中的异化现象已成为影响中国学术发展和学术创新的桎梏,因此我们必须高度重视。及时根除学术评价和学术评价体系中的行政化,规范学术评价同行评议制度,改进学术评价匿名评审机制,建立学术评价逆向监督机制,完善学术评价社会监督机制已经成为当务之急。
- 刘国新王晓杰
- 关键词：学术评价学术监督
- 英国高等学校学术评价制度的借鉴与启示被引量：8
- 2014年
- 对英国高等学校学术评价制度的发展状况与趋势进行分析,可以对我国高等学校学术评价提供借鉴与启示,推动我国学术评价制度的健全与完善。
- 赵亚静王艳舫
- 韩国高校学术评价制度体系的借鉴与反思被引量：1
- 2014年
- 高等学校学术评价制度体系的国际化比较研究意义十分重大。韩国高校的学术评价制度于1986年开始实施,并逐渐形成规模体系。其学术成果的评价方法包括定量评价以及是否登载于检索期刊的定性评价,但数量化导向的特征较为明显。韩国高校之间的激烈竞争导致教师由于学术成果评价而产生的心理压力较大,此种现象与促进教师全面发展的目标相违背。韩国高校学术评价制度体系的建设对于我国高校学术评价制度改革具有重要的借鉴与反思价值。
- 王晓杰金佳律付瑞萱
- 关键词：学术评价
- 当前中国高等学校学术评价体系存在的问题及解决路径分析被引量：4
- 2013年
- 高等学校学术评价是高等学校学术管理的基础和核心。广义上的学术评价，是对一切与教学、科研有关的活动以及对教学、科研单位本身所作出的评论、鉴别与判断。狭义的学术评价，是依照一定的价值标准，通过系统的收集资料，对学者学术成果的质量、水平、效益及其社会意义进行价值判断的过程，评价对象包括学术论文、学术专著、实验研究报告、调查研究报告等。①高校学术评价体系对学术发展起重要的导向作用，科学完善的评价体系能够促进我国高等学校学术研究事业的健康发展。
- 王玉辉
- 关键词：学术评价体系学术管理
- 改革我国高等学校学术评价体系势在必行
- 2013年
- 科学合理的学术评价体系对于推动我国高等学校学术事业的健康发展意义重大。当前我国高等学校学术评价体系存在的主要问题包括:行政化特征、数量化取向、功利性表现等。必须以科学发展观为指导,全面改革我国高等学校学术评价体系。改革的主要路径包括:区别大学类型、分阶段推进改革、在重视学术成果质量的前提下追求学术成果数量。
- 王晓杰
- 关键词：学术评价
- 构建学术共同体——漫谈高校文科教师提高教学科研水平的方式方法被引量：3
- 2011年
- 教学与科研是高校教师的两项主要工作,切实提高高校教师的教学科研水平,是提高我国高等学校办学质量的核心内容。其主要路径有:加大阅读量,不断提高教师的学术内涵与学术水平;积极改进课堂教学的方式方法;注重科学研究,坚持以科研促进教学;永远以正确的人生态度来教育和影响学生。
- 王晓杰曹楦淇华天昕
- 关键词：学术共同体高校教师教学科研水平
