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河北省教育厅人文社会科学研究项目(SZ090318)

作品数：3 被引量：11H指数：1
相关作者：耿光华刘南平杨泽林侯铁平更多>>
相关机构：河北北方学院更多>>
发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇有效性
  • 2篇本科
  • 2篇本科毕业
  • 2篇本科毕业论文
  • 2篇毕业论文
  • 1篇语言
  • 1篇语言文学
  • 1篇题目
  • 1篇文题
  • 1篇文学
  • 1篇论文题目
  • 1篇汉语
  • 1篇汉语言
  • 1篇汉语言文学

机构

  • 3篇河北北方学院

作者

  • 2篇耿光华
  • 2篇刘南平
  • 1篇杨泽林
  • 1篇侯铁平

传媒

  • 2篇河北北方学院...
  • 1篇教育与职业

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
强化论文题目的科学性引导——浅探提高汉语言文学本科毕业论文有效性的途径
2011年
题目是大学本科生进行科学研究即毕业论文写作第一步——"选题"的最终形态,汉语言文学专业古代文学方向本科毕业论文题目的指导实践,为强化论文题目之科学性引导,探讨从"选题"这一首要环节提高大学本科毕业论文有效性的途径,提供了5方面的实例。即:强化研究对象或问题指向之针对性和聚焦性的引导;强化逻辑思维的引导;强化准确表述"概念"的引导;强化创新意识的引导;强化题目与文献资料储备相匹配的引导。
耿光华刘南平
关键词：论文题目有效性
当前本科毕业论文质量问题与有效提高的策略研究被引量：11
2012年
文章主要围绕毕业论文的功能和重要性、本科毕业论文工作中存在的问题、产生问题的原因以及提高本科毕业论文质量的有效性策略等内容进行研究。阐述了提高论文质量的有效性策略,包括:强化质量意识;科学计划管理;制定论文质量检查、评阅措施;科学规范答辩程序等。
杨泽林耿光华
关键词：本科毕业论文
强化概念运用之科学性引导——提高大学本科毕业论文有效性之途径浅探
2011年
以河北北方学院汉语言文学专业毕业论文的初级形态,即学年论文的题目、标题、正文中概念运用之重叠、交叉、倒置、脱节、跳跃,乃至混乱等问题为例,指出强化概念运用之科学性引导是提高大学本科毕业论文之有效性的重要途径;并将这一途径具体化为四种意识或习性的强化性引导,即文体及其话语特征的科学意识、逻辑学之研修意识、词语即概念的科学意识、有序思维的科学习性;这些引导的理念基础是"文学学科也是科学"的观念。
侯铁平刘南平
关键词：有效性
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