杭州市哲学社会科学规划课题(C10JY21)
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
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- 探讨高职高专院校专业教师的职业生涯发展知识结构
- 由于高职高专院校专业教师缺乏职业生涯发展知识,不能将学生职业生涯发展和专业教学有机结合,常常导致专业、职业兴趣和就业分离。阐述结合职业生涯发展和专业课程组织实施教学的背景,分析专业教师应具备的职业生涯发展知识结构。专业教...
- 刘振华
- 关键词：专业课程人职匹配理论职业生涯发展
- 文献传递
- 探讨高职高专院校学生职业意识的培养被引量：2
- 2012年
- 高职高专院校学生的职业意识非常淡薄,严重影响学生的就业质量。分析学生职业意识淡薄的原因,阐述学生职业意识的内涵,以及职业意识教育存在的问题。提出培养学生职业意识的措施,如建立完善的学生就业服务体系,专业建设中融入职业意识教育,校企合作培养学生的职业意识。
- 刘振华
- 关键词：就业质量就业服务校企合作
- 新形势下促进高技能型人才培养的探讨
- 中国面临产业转型和升级的巨大压力,迫切需要大量的高技能型人才。结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,从政府方面、高职高专院校方面、行业企业方面,探讨促进高技能型人才培养的措施。只有政府完善高技...
- 刘振华
- 关键词：高技能型人才教育改革和发展
- 文献传递
- 关于高职专业课教师应具备的职业生涯发展知识被引量：1
- 2011年
- 重点阐述了专业课教师结合职业生涯发展开展专业课程教学的背景,教师应具备的职业生涯发展知识结构主要包括激励理论、人职匹配理论、职业生涯决策三部分。
- 刘振华
- 关键词：高职专业课教师职业生涯发展
- 在教学改革中应用马斯洛需要层次理论的思考被引量：1
- 2011年
- 马斯洛将人的需要划分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要,分析马斯洛需要层次理论应用在专业教学中的意义,从学生职业生涯发展角度探讨马斯洛需要层次理论在专业教学中的应用。
- 刘振华
- 关键词：马斯洛需要层次理论专业教学
