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吉林省教育科学“十一五”规划课题(无)

作品数：2 被引量：0H指数：0
相关作者：任洪云王彦全王宏明更多>>
相关机构：白城师范学院白城市第十中学更多>>
发文基金：吉林省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇电子技术
  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性教学
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式学习
  • 1篇教学
  • 1篇高师物理

机构

  • 2篇白城师范学院
  • 1篇白城市第十中...

作者

  • 1篇王宏明
  • 1篇王彦全
  • 1篇任洪云

传媒

  • 2篇白城师范学院...

年份

  • 2篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高师学科教学中开展研究性教学的探讨
2007年
研究性学习是20世纪80年代以来,国际教育界比较普遍推崇和实施的一种学习方式,"研究性学习"课程作为重要内容已被列入我国《国家九年义务教育课程计划(实验稿)》。教育部2003年颁布的《普通高中物理课程标准》把研究性学习规定为重要的学习内容。高师担负着培养基础教育师资的任务,同时也面临着自身教学改革等问题。因此,在高师开展研究性教学不仅是个新探索,而且也具有较强的现实意义。本文选择电子学作为学科教学的代表,对在高师学科教学中如何开展研究性教学做了一些初步的探索。
王彦全任洪云
关键词：研究性教学电子技术
高师物理探究式学习的研究
2007年
本文论述了探究式学习的本质和核心是学生知识的自主建构,实现探究式学习中学生知识自主建构权力与责任的四大基本理念或行动原则是自主决定、协商与合作、情境脉络、建构结果的多样化。探讨了高师物理学习中学生进行探究式学习的意义,以及探究式学习与授受式学习的互补,有利于提高学生的学习能力和学习水平。
王宏明刘义李长军
关键词：探究式学习
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